閱讀材料，回答下列問題。
資料一：美國心理實驗學家斯金納做了一個著名的“斯金納箱”實驗，他把一只老鼠放在“斯金納箱”里，箱子中唯一可以移動的物體是一個按鈕，偶然的一次，老鼠碰了按鈕，意外地得到了一粒食物。以后老鼠每按一次按鈕，就會得到一粒食物。這樣老鼠一旦學會按按鈕，便會不斷地去按，以便得到更多的食物。
資料二：當香蕉被掛在高處黑猩猩徒手拿不到時，黑猩猩嘗試把幾個木箱疊起來，然后爬到木箱的頂部去取香蕉。如果換成狗熊，發現狗熊不能完成相同的行為。
（1）在上述實驗中斯金納實驗的動物開始時是自發的作出各種反應（如碰按鈕），這種行為屬于

先天性

先天性

行為，是由動物體內的

遺傳物質

遺傳物質

決定的。
（2）后來老鼠學會把一定的動作同食物聯系起來，當它們饑餓時，它們能做連續的動作去獲得食物，這是動物在生活過程中形成的

學習

學習

行為，動物具備該行為將更有利于

生存

生存

。
（3）資料二中黑猩猩能嘗試把幾個木箱疊起來，然后爬到木箱的頂部去取香蕉，狗熊卻不能完成相同的行為，由此說明動物越

高等

高等

學習能力越強。
（4）一個人的一些良好習慣（如高效學習、遵守紀律、愛護公物）的形成過程屬于

學習

學習

行為。