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          窗外有只啄木鳥??失明后,他的記憶反倒越來越清晰鮮明。
          ??他常想起生病前的那個春天,他正坐在桌前看書,忽然窗前飛來一只灰褐色的小鳥,站在窗臺上,機敏地四處張望,它的嘴巴又尖又長,像一支堅硬的鐵鉤,翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相間的條狀花紋,非常漂亮。
          ??好可愛的鳥,他贊嘆不已,眼睛一眨不眨,完全被吸引住了,直到鳥兒飛到不遠處的果園里。
          ??母親笑說:“啄木鳥來咱家果園當醫生呢,看來今年要大豐收啊。”
          ??如今,往事還歷歷在心,現實卻早已物是人非。他的世界坍塌了,他喜愛的啄木鳥也不知飛向了哪里。
          ??想到這里,他又悄悄落淚。母親在他身邊坐下,也不說話,只是幫他擦去淚水,用粗糙的手溫柔地捋順他的頭發。
          ??一天,他正躺在床上發呆,母親忽然喜滋滋地告訴他:“啄木鳥飛來了,正在咱家的窗臺上。”
          ??他“騰”地一下坐起來,這真是一個意外驚喜,好像是故友重逢。
          ??他悄悄地問母親:“和從前的那只一樣嗎?”母親壓低聲音說:“一樣,說不定就是以前的那只。”
          ??他臉扭向窗子,努力地傾聽,可什么聲音也沒有。
          ??母親解釋:“今天它心情不好,不想唱歌呢。”
          ??自從他生病,母親變得越來越堅強、幽默。他被母親的話逗樂了。
          ??第二天,他果真聽到了啄木鳥的叫聲。那清脆的“昂——昂——”的叫聲,在他耳邊縈繞。其實,啄木鳥的叫聲一點也不悅耳,但在他聽來宛若天籟。
          ??啄木鳥好像知道他的心事,隔三岔五就停落在他窗前唱歌,好像是和他進行著簡短的對話。每次鳥兒來,他的內心都充滿了喜悅。他想象著鳥兒站在窗前四處張望的模樣;陽光灑在它身上,給它披上一件金色的紗衣,它犀利的嘴巴隨著它的小腦袋,來回變動著方向,像是隨時準備出診的醫生……想到這里,他的臉上露出輕輕的微笑。
          ??母親也喜歡這只啄木鳥。每次小鳥飛來,母親就靜靜地坐在他的對面,一句話也不說,他想,母親肯定是看呆了。
          ??當人生天地變得越來越狹小的時候,陪伴在他身邊的除了親情,還有一只像老朋友一樣的啄木鳥,這讓他非常欣慰。
          ??后來,母親又帶著他四處求醫,他終于復明了!
          ??眼前的母親蒼老了許多,秋風吹來,一縷白發飄在她瘦削的臉上,似乎想掩住她飽含熱淚的眼睛。但那眼淚最終沒有藏住,順著她溢滿幸福的臉頰滑落下來。
          ??他牽起母親枯瘦的手,哽咽難言。
          ??回到家,他走到窗前,想看看窗外有沒有那只啄木鳥。
          ??然而,外面的一切讓他目瞪口呆,以前那一片郁郁蔥蔥的果園,不見蹤影,取而代之的是一片簡易的鐵板房。
          ??“你生病那年我就把果園賣了。”母親充滿歉意地說。
          ??那一定是給他看病用了。母親一直對他說,看病都是家里以前攢的錢,原來是瞞著他。想到這里,他又納悶,啄木鳥又是從哪來的?
          ??母親笑:“沒有啄木鳥……那是為讓你開心,俺自個搞的發明,放的錄音哩。”
          ??他的眼淚緩緩地流了下來,母親已經60多歲,是個普通的農村婦女,沒有多少文化,“放錄音”也許是她這輩子最厲害的發明吧。
          ??他沒有再見過那只啄木鳥,但他心里一直有只美麗的小鳥――一只用母愛繪成的鳥兒,永遠飛翔在他的生命里。
          (文/鄧迎雪  選自《當代文萃》)(1)本文有兩條線索,請分別指出來。
          (2)閱讀畫橫線的兩個句子,結合語境,分析他兩次流淚的原因。
          ①想到這里,他又悄悄落淚。
          ②他的眼淚緩緩地流了下來。
          (3)從人物描寫的角度賞析畫波浪線的句子。
          眼前的母親蒼老了許多,秋風吹來,一縷白發飄在她瘦削的臉上,似乎想掩住她飽含熱淚的眼睛。但那眼淚最終沒有藏住,順著她溢滿幸福的臉頰滑落下來。
          (4)《小說家談小說》中有這樣一句話:作者善于用前后呼應的手法布置作品的細節描寫,其效果是通篇一氣貫串,首尾靈活。
          這篇小說也多次運用了前后照應的手法,從文中舉出一例,說說是如何前后照應的,并簡要分析其作用。

          【答案】(1)①窗外的這只啄木鳥;②母親對“我”的摯愛。
          (2)①失明以后,看不到美麗的世界,對生活感到悲觀失望,內心沮喪,是傷心的淚。
          ②為母親為了給他治病賣掉果園,并且用自己發明的鳥叫來安慰他而感動,是感動的淚。
          (3)運用了外貌描寫和神態描寫,既寫出了母親因操勞而蒼老消瘦的面龐,又表現了兒子復明后母親極度激動、幸福的心情,刻畫了一 一個慈愛堅強的母親形象。
          (4)示例一:開頭寫生病前看到的啄木鳥,引出母親告訴他啄木鳥回來了。
          示例二:再寫聽不到鳥叫,引出母親的“發明”鳥叫。作用:使文章內容完整,結構嚴謹,更能突出母親的形象。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:1難度:0.3
          相似題
          • 1.閱讀下面文字,回答問題。
            母親和我的書
            梁曉聲
                  ①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅,我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人,我躲在一個地方哭了,那一時刻我最想我的母親……
                  ②一九六三年,我上小學五年級。已經有了三十多本小人書。買糧、煤回來,我總能得到幾毛錢。這幾毛錢加上母親平日給我的一些鋼蹦兒,漸漸積攢到一元多,就去買小人書。母親從不反對我買小人書。
                  ③我還經常出租小人書。有一次火車站派出所一位年輕的警察,沒收了我全部的小人書,說我影響了站內秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子,使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書。
                  ④“不給!出去!出去!”車站派出所年輕的警察粗魯地將母親和我從派出所推出來。母親對他說:“不給,我就坐臺階上不走。”他說:“誰管你!”砰地將門關上了。“媽,咱們走吧。我不要了……”我仰起臉望著母親,心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥,還有什么事比這更令一個兒子內疚的?“不走,媽一定給你要回來!”母親說著,就在臺階上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過,仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說:“媽,我們回家吧!”那意味著我失去的是三十幾本小人書。而母親失去的是一個十分自尊的女人的尊嚴。
                  ⑤天漸漸黑了,“給你們吧……”年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親終于拉著我起身,昂然走下臺階。“站住!”年輕警察跑下了臺階。向我們走來。母親則將我扯近她身旁。像剛才坐在臺階上一樣,又用一條手臂接著我。年輕警察攔住一輛汽車,以不容違抗的語氣對司機大聲說:“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口!”
                  ⑥我買的第一本長篇小說是《青年近衛軍》,要一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。但我想有一本《青年近衛軍》,想得整天失魂落魄,無精打采。
                  ⑦在自己對自己的慫恿之下,我到母親的工廠向母親要錢。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。我穿過一排排縫紉機,走到那個角落,看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著,頭湊近在縫切機板上。
                  ⑧“媽……”“媽……”背直起來了,我的母親。轉過身來了。我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方,我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……“你來干什么?”“我……”“有事快說,別耽誤媽干活!”“我……要錢……”“要錢干什么?”“買書……”“多少錢?”“一元五角就行……”母親掏衣兜,掏出一卷毛票,用指尖龜裂的手指數著。
                  ⑨母親數完將錢塞在我手心里了,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背。立刻又將頭俯在縫切機板上了,立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態……
                  ⑩那一天我第一次發現,我的母親原來是那么瘦小,竟快是一個老女人了!那時刻我努力想回憶起一個年輕的母親的形象,然而竟回憶不起母親她何時年輕過。那一天,我第一次覺得我長大了,應該是一個大人了。并因自己十五歲了才意識到自己應該是一個大人了而感到羞愧難當,無地自容。
            ?我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐。
            ?“你這孩子,誰叫你給我買水果罐頭的?不是你說買書,媽才舍得給你錢的嗎?”那一天母親教落了我一頓。數落完了我,又給我湊足了買《青年近衛軍》的錢。
            ?我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢鄭重地買下了《青年近衛軍》,從此,我有了第一本長篇小說。
            ?_____。
            (選文有刪改)(1)通讀全文,根據提示,在橫線上將文章情節補充完整。
            ①“我”積攢零錢買小人書,母親從不反對;
             

             

            ④“我”給母親買了水果罐頭,母親數落“我”后又給“我”湊足了買書的錢。
            (2)警察對我和母親的態度前后發生了怎樣的變化?請結合上下文,說說警察態度轉變的原因是什么。
            (3)請說說下面句子中加著重號詞語的表達效果。
            母親拉著我起身,昂然走下臺階。
            (4)請對選文中加橫線的句子進行賞析。
                  立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態……
            (5)讀完全文,深深感動之際,請你為文章補充一個簡短的結尾段與第①段相呼應。思考后寫在下面橫線處。
             

            發布:2024/12/27 2:0:1組卷:29引用:5難度:0.5
          • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
            孤獨的文明
            余顯斌
                  ①蒼龍山清秀如眉,值得一游。
                  ②這,是一個朋友說的。那兒,我很少去。一天,有點空閑后,我和妻子帶著飲料,還有食物去了。當時是秋天,樹葉黃紅一片,天氣晴好如水。到了地方,果然很美。
                  ③蒼龍山猶如長眉,微微皺起。一座亭子,在眉毛一樣密密麻麻的樹林里,如一顆美人痣一樣,時時隱現。
                   ④我們沿著上山的臺階慢慢走著。一級級臺階,彎彎曲曲,干凈如洗。
                  ⑤到了半山腰時,那兒有個平臺,幾棵松樹挺立著一片青綠,樹下有張石桌,幾張石凳。
                  ⑥幾個年輕人圍著桌子,有的吃著餅干,有的喝著飲料,大聲說笑著,還有的嘰哩嘎啦地繞樹追趕著。我和妻子走累了,擦著額頭的汗,坐在一旁休息,喝起了飲料。
                  ⑦那幾個年輕人吃完餅干,喝完飲料,扯出衛生紙仔細擦了手。接著,一個個手一揚,將衛生紙無一例外地白花花地扔在地上。我看了,不由得皺皺眉。妻子忙攔著,輕聲道:“別管閑事,和你無關。”
                  ⑧我搖搖頭,長嘆了一口氣,沒有說什么。
                  ⑨這時,一個老人拿著個蛇皮袋子慢慢走來,將衛生紙小心拾起,仔細折疊后,放進了袋子。一個小伙子見了,大聲道:“老頭,這飲料罐能賣點錢。那點紙,能賣啥?”說完,“哐”的一聲,扔過一個飲料罐。老頭見了,無言拾起,輕輕放入袋中。
                  ⑩接著,又有幾個易拉罐飛來。
            ?老人沒說什么,只是抬頭望望,再次拾起。
            ?老人已經七十多了,頭發花白,一臉的皺紋。
            ?我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對我微微一笑,算是招呼。然后,扛著袋子悄悄下山去了,消失在陽光里。
            ?那天,我和妻子盡興而歸。
            ?幾天后,和朋友再見,談到蒼龍山的潔凈,談到那個可憐的拾破爛的老頭。朋友一愣,告訴我:那是本市環保局的一個局長,退休后回到小城,一次,去蒼龍山游玩,看到滿山垃圾,一聲嘆息,找個袋子開始撿拾起垃圾來。以后,這就成了他的慣例,每天如此。
            ?一時,我臉紅了,妻子也臉紅了。原來,蒼龍山的潔凈,蒼龍山的優美,不是天然生成的,是一個老人用手一下又一下撿拾起來的。
            ?文明,不是清閑的文字描寫,是一種彎下身子的身體力行。
            (1)結合語境,分析文中畫線句子環境描寫的作用。
            (2)閱讀下面一段話,揣摩加點的詞語表達了老人怎樣的心理?
            我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對我微微一笑,算是招呼。
            (3)說說文中的老人身上有哪些優秀的品質。

            發布:2024/12/27 2:30:1組卷:12引用:3難度:0.5
          • 3.課外閱讀我能行。
            獻身革命的方志敏??1935年1月,因為叛徒出賣,方志敏被捕。蔣介石知道后,命令國民黨江西省黨部頭子俞伯慶勸降方志敏。俞伯慶假惺惺地對方志敏說:“蔣委員長很想重用你,你為什么不爭取出來為黨國效力呢?”方志敏哼了一聲,說:“蔣介石是什么東西?”俞伯慶壓住怒火又試探著說:“你們紅軍不是已經敗了嗎?”方志敏堅定地反駁:“我們永遠不會失敗!”
            ??俞伯慶見勸降不成,又派了軍法處長和方志敏“談話”,處長說:“你知道你們那個孔先生吧?他現在可是黨國的少將參議,春風得意得很哪!”
            ??“這個無恥的叛徒,我絕對不會跟他一樣。”方志敏一聽,站起身厲聲喝道,“革命者寧可被敵人殘殺也決不投降敵人!要我屈膝投降,休想!”
            ??三番五次的勸降都失敗了,敵人終于露出了豺狼的兇相。他們給方志敏吃霉米飯,里面還要加上稗子、谷殼和沙石。牢房里黑暗潮濕,老鼠到處竄,臭蟲爬滿墻,虱子滿被褥。除了惡劣的生活環境外,敵人每天還要用酷刑“招待”他,皮鞭、老虎凳、辣椒水,可方志敏仍然沒有絲毫的動搖。
            ??1935年8月6日,勸降不成的國民黨無奈地將方志敏押赴刑場。在刑場上,敵人讓方志敏轉過身去,方志敏大笑道:“我都不怕,你們怕什么?我倒要看看法西斯的子彈是怎樣射穿我的胸膛的!”天下起了雨,方志敏倒在了他熱愛的這片大地上。
            ??葉劍英元帥曾題詩稱頌方志敏:“血染東南半壁紅,忍將奇跡作奇功。文山去后南朝月,又照秦淮一葉楓。”正因為有無數個方志敏式的“耿耿丹心,錚錚鐵骨”,才煉鑄了中華民族不倒的長城。
            (1)“春風得意”在詞典中的意思有:①形容考上進士后得意的心情;②指進士及第;③形容人官場騰達或事業順心時揚揚得意的樣子。“春風得意”在文中的意思是
             

            (2)對第1自然段方志敏說的話理解錯誤的一項是
             

            A.方志敏堅信革命一定能勝利。
            B.方志敏認為堅持正義的共產黨一定會推翻國民黨的反動統治。
            C.方志敏憎恨當時的國民黨反動統治。
            D.方志敏認為俞伯慶在欺騙他,因為他根本不相信蔣介石。
            (3)文章中的畫線句子表現了方志敏同志
             
            的精神。
            A.剛正不阿
            B.視死如歸
            C.不屈不撓
            D.義正詞嚴
            (4)短文從哪兩個方面表現出方志敏具有堅定的革命意志?
             

            (5)方志敏只有一個,短文的最后一句為什么說“正因為有無數個方志敏式的‘耿耿丹心,錚錚鐵骨’,才煉鑄了中華民族不倒的長城”?
             

            發布:2025/2/28 10:30:1組卷:16引用:2難度:0.0
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