案例分析：
課間，美歡故意把王玲的文具盒碰到地上，盒里的文具撒了一地。王玲傷心地撿起被摔壞的筆與美歡理論，可美歡卻不肯認錯。王玲不想再跟她糾纏，轉身要走，誰知美歡卻擋住去路不讓她走，其他同學也跟著起哄。
（1）假如你是王玲，你會怎樣做呢？
（2）假如你看到了王玲的遭遇，你會怎樣做呢？
【考點】解決沖突的方法．
【答案】（1）找老師請求幫助或者和美歡協商解決；
（2）我會站出來制止美歡的行為，勸告美歡向王玲道歉。
（2）我會站出來制止美歡的行為，勸告美歡向王玲道歉。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：3難度：0.7
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1．當你和同學之間發生了沖突，可以用什么辦法化解呢？說說你的思路或原則。
發布：2025/5/18 15:30:1組卷：2引用：3難度：0.7 -
2．近日，六（2）班的“戰火”燒起來了，少數同學之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課
間休息時，有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網絡游戲，并說合理地玩游戲有利于學習。后來，有同學貶低他們的愛好，覺得身為六年級學生還玩這么幼稚的游戲，簡直可笑，而且認為玩游戲不可能有利于學習。于是，這幾個同學反唇相譏，譏諷對方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星……
（1）六（2）班的“戰火”因為什么而燒起來？這對班級的和諧有什么影響？
（2）分析材料我們知道那些“貶低別人愛好”“反唇相譏，譏諷”的觀點是不對的，面對這種情況，我們該怎么做？發布：2025/5/18 16:0:1組卷：2引用：5難度：0.1 -
3．明明和同學之間產生矛盾時，一味地忍讓和退縮。
（判斷對錯）發布：2025/5/18 16:30:1組卷：0引用：3難度：0.5