近日，六（2）班的“戰火”燒起來了，少數同學之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課
間休息時，有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網絡游戲，并說合理地玩游戲有利于學習。后來，有同學貶低他們的愛好，覺得身為六年級學生還玩這么幼稚的游戲，簡直可笑，而且認為玩游戲不可能有利于學習。于是，這幾個同學反唇相譏，譏諷對方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星……
（1）六（2）班的“戰火”因為什么而燒起來？這對班級的和諧有什么影響？
（2）分析材料我們知道那些“貶低別人愛好”“反唇相譏，譏諷”的觀點是不對的，面對這種情況，我們該怎么做？
【考點】解決沖突的方法．
【答案】（1）因為他們有不同的興趣愛好，在交流過程中沒有做到互相尊重，互相理解，面對矛盾不夠冷靜。這樣會傷害同學之間感情，破壞班級和諧的環境。
（2）①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同愛好；②學會換位思考，尊重他人的不同選擇；③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。
（2）①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同愛好；②學會換位思考，尊重他人的不同選擇；③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：5難度：0.1
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1．好朋友王磊因小事跟李明吵架了，讓我去幫忙，我應該（ ?。?/h2>
發布：2025/5/17 14:0:1組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．當有人在閱覽室旁若無人的吃東西，影響到你閱讀時，你會怎么解決這個矛盾？下面有三種解決矛盾的方法，試著填一填，然后把你最想用的辦法選出來。
A同學說：再忍一忍，他們快結束了！結果：
B同學說：怎么能在這里吃東西那！結果：
C同學說：請不要再閱覽室里吃東西。 結果：
你的選擇是：，這也說明了一個道理：發布：2025/5/17 12:30:2組卷：5引用：4難度：0.6 -
3．只有正確認識產生沖突的原因，才能更好的解決沖突。
（判斷對錯）發布：2025/5/17 12:30:2組卷：3引用：18難度：0.5