分析材料,回答問題。
材料一 站在400公里的天外,“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
材料二 36000千米,這個軌道高度上,北斗衛星遙看地球,指引著前進的方向。總設計師謝軍也像一顆衛星一樣,兢兢業業地不斷發光發熱,承擔著屬于自己的那一份責任。他說:“我們設計的每顆衛星都有它的功能和用途,整體是一個星座系統”。而這句話也能夠用來比喻謝軍和北斗團隊,解決難題往往不能只依靠一個人。26年春夏秋冬,400多家單位、30余萬名科研人員萬眾一心,將自己融入中國北斗事業的浩大工程中,不計小我,成就大我。
(1)“神舟”“北斗”團隊的成就表明集體的力量來源于什么?
(2)結合材料,談談我們應該如何正確對待個人力量與集體的關系?
(3)謝軍在北斗團隊中勇于承擔責任,這啟示我們在集體中承擔責任有什么意義?
(4)30余萬科研人員不計小我終成大我。結合所學知識,談談我們應該如何處理好集體利益與個人利益的關系。
【答案】(1)來源于成員共同的目標和團結協作。
(2)個人的力量是分散的,但在集體中匯集,就會變得強大;個人的力量是有限的,但通過優化組合可以實現優勢互補,產生強大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
(3)①承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發展的必然前提。②有助于我們學會正確地做事,提高能力,獲得他人的認可或尊重,擴大自我成長的空間。③勇于擔責可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責任,可以擁有更多的發展的機會,也讓集體得到發展。
(4)在集體中,個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。
(2)個人的力量是分散的,但在集體中匯集,就會變得強大;個人的力量是有限的,但通過優化組合可以實現優勢互補,產生強大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
(3)①承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發展的必然前提。②有助于我們學會正確地做事,提高能力,獲得他人的認可或尊重,擴大自我成長的空間。③勇于擔責可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責任,可以擁有更多的發展的機會,也讓集體得到發展。
(4)在集體中,個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。
【解答】
【點評】
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發布:2024/8/25 17:0:9組卷:6引用:2難度:0.5
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