試卷征集
          加入會員
          操作視頻

          分析材料,回答問題。
          材料一 站在400公里的天外,“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
          材料二 36000千米,這個軌道高度上,北斗衛星遙看地球,指引著前進的方向。總設計師謝軍也像一顆衛星一樣,兢兢業業地不斷發光發熱,承擔著屬于自己的那一份責任。他說:“我們設計的每顆衛星都有它的功能和用途,整體是一個星座系統”。而這句話也能夠用來比喻謝軍和北斗團隊,解決難題往往不能只依靠一個人。26年春夏秋冬,400多家單位、30余萬名科研人員萬眾一心,將自己融入中國北斗事業的浩大工程中,不計小我,成就大我。
          (1)“神舟”“北斗”團隊的成就表明集體的力量來源于什么?
          (2)結合材料,談談我們應該如何正確對待個人力量與集體的關系?
          (3)謝軍在北斗團隊中勇于承擔責任,這啟示我們在集體中承擔責任有什么意義?
          (4)30余萬科研人員不計小我終成大我。結合所學知識,談談我們應該如何處理好集體利益與個人利益的關系。

          【答案】(1)來源于成員共同的目標和團結協作。
          (2)個人的力量是分散的,但在集體中匯集,就會變得強大;個人的力量是有限的,但通過優化組合可以實現優勢互補,產生強大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
          (3)①承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發展的必然前提。②有助于我們學會正確地做事,提高能力,獲得他人的認可或尊重,擴大自我成長的空間。③勇于擔責可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責任,可以擁有更多的發展的機會,也讓集體得到發展。
          (4)在集體中,個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/8/25 17:0:9組卷:6引用:2難度:0.5
          相似題
          • 1.“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣。”這一名言蘊含的做人道理是(  )

            發布:2024/12/28 1:30:1組卷:10引用:3難度:0.8
          • 2.“即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會很快變成一群小野獸。”馬卡連柯的名言告訴我們(  )

            發布:2024/12/27 19:0:1組卷:64引用:13難度:0.9
          • 3.你所站立的地方,就是你的中國;你怎么樣,中國就怎么樣;你光明,中國便不黑暗。一個人的力量或許微不足道,但所有人的力量相加,就升騰起改變時代的“正能量”。這告訴我們(  )
            ①集體可以培養我們負責任的態度和能力
            ②集體的建設需要成員貢獻智慧和力量
            ③集體的發展為個人的成長進步提供條件
            ④美好的集體需要共同愿景和共建擔責

            發布:2024/12/28 3:0:1組卷:34引用:2難度:0.8
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正