某化學興趣小組探究燃燒與滅火的原理時，進行如下實驗：點燃兩支蠟燭，分別在蠟燭上扣上大小一樣的燒杯。
（1）實驗現象；a中澄清石灰水 變渾濁變渾濁，b中內壁出現 水霧水霧，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，燒杯中蠟燭一段時間后都熄滅。
（2）問題1：蠟燭熄滅是因為氧氣耗盡嗎？
利用氧氣傳感器測定蠟燭在某密閉容器內燃燒過程中氧氣濃度的變化，如圖所示：
①據如圖分析，蠟燭的熄滅時間是 t2t2。t2至t3氧氣濃度變化的主要原因是 水蒸氣冷凝為液體，導致氣體總量減少，氧氣不變，所以氧氣的體積分數變大水蒸氣冷凝為液體，導致氣體總量減少，氧氣不變，所以氧氣的體積分數變大。
②由此實驗得出的結論是 不是氧氣耗盡使蠟燭熄滅不是氧氣耗盡使蠟燭熄滅。
（3）問題2：二氧化碳濃度增加使蠟燭熄滅嗎？
資料：二氧化碳可溶于水且與水反應。
小組同學將燃著的蠟燭伸入二氧化碳與氧氣體積比4：1混合氣體中，發現蠟燭先是正常燃燒而后才慢慢熄滅，并未出現立即熄滅的情況，說明二氧化碳濃度增加不是使蠟燭熄滅的原因。
①如圖1所示，先往250mL液體中通入氧氣，待觀察到量筒內液體體積為 5050mL時，改換燒杯接液體，再通入二氧化碳至液體完全排出，獲得混合氣體。圖中植物油的作用 防止二氧化碳溶于水防止二氧化碳溶于水。
②某同學認為圖1裝置收集到的混合氣體體積比存在誤差，應該選圖2，你覺得產生誤差的原因是 導管伸入量筒過長導管伸入量筒過長。
【考點】燃燒的條件與滅火原理探究．
【答案】變渾濁；水霧；t2；水蒸氣冷凝為液體，導致氣體總量減少，氧氣不變，所以氧氣的體積分數變大；不是氧氣耗盡使蠟燭熄滅；50；防止二氧化碳溶于水；導管伸入量筒過長
【解答】
【點評】
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發布：2024/10/16 2:0:2組卷：91引用：2難度：0.5
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1．用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。
（1）設計B、D的目的是；對比中的現象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。
（2）為了防止失火造成生命財產的損害，加油站等場所常貼有如圖圖標，其中表示“禁止吸煙”的是（填字母序號）。
（3）近期發生的火災和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（填字母）。
A．對發生的火災，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
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D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發火災發布：2024/11/11 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.5 -
2．某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：
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②燒杯中水的作用一方面，另一方面。
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3．某化學興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件：
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（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導管口有氣泡產生，燒杯中的白磷不燃燒，一段時間后白磷燃燒。此現象說明可燃物燃燒的條件是。若裝置不變，欲證明可燃物燃燒所需的另一個條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。發布：2024/12/12 0:0:1組卷：312引用：5難度：0.4