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          分析下面有關(guān)植物激素的研究,回答問(wèn)題:
          Ⅰ.某生物研究小組進(jìn)行了多種植物激素對(duì)植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示。
          時(shí)間(天)/側(cè)芽長(zhǎng)度平均值(mm)/
          處理方式
          2 4 6 8 10 12
          A:頂芽保留 20 20 20 20 20 20
          B:去頂芽,切口涂抹生長(zhǎng)素 20 22 22 22 22 29
          C:頂芽保留,側(cè)芽涂抹細(xì)胞分裂素 20 22 25 30 40 70
          D:切去頂芽 20 30 30 32 51 90
          E:去頂芽,切口涂抹赤霉素 20 30 42 80 113 141
          (1)據(jù)表分析:頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)有抑制作用,是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的
          生長(zhǎng)素
          生長(zhǎng)素
          向側(cè)芽輸出積累。由A、C兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)照可以得出的結(jié)論是:
          細(xì)胞分裂素能夠解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用
          細(xì)胞分裂素能夠解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用

          (2)據(jù)表推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是
          生長(zhǎng)素與赤霉素、細(xì)胞分裂素的濃度或比例的改變
          生長(zhǎng)素與赤霉素、細(xì)胞分裂素的濃度或比例的改變

          Ⅱ.為了探究生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向,A同學(xué)取玉米胚芽鞘,切去尖端,一段時(shí)間后,截取尖端以下的ab段。同時(shí)做了如下兩組實(shí)驗(yàn),第一組:在a端放一塊含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,b端放一塊空白瓊脂塊(如甲圖所示),過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)到空白瓊脂塊也含有了生長(zhǎng)素;第二組:把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放置在b端,空白瓊脂塊放置于a端(如乙圖所示),過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)空白瓊脂塊不含生長(zhǎng)素。A同學(xué)通過(guò)甲乙兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)照,得出結(jié)論:生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸過(guò)程屬于極性運(yùn)輸。

          (3)實(shí)驗(yàn)中切去尖端的目的是
          ab段不能從尖端獲得生長(zhǎng)素,只能從含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊處獲得
          ab段不能從尖端獲得生長(zhǎng)素,只能從含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊處獲得
          。生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸是指
          生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端
          生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端
          。A同學(xué)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果到實(shí)驗(yàn)結(jié)論之間的邏輯推理不嚴(yán)謹(jǐn),原因是
          不能排除重力因素對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊?/div>
          不能排除重力因素對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊?/div>。為完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程,可增加一組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:
          增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下,上端放含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,下端放空白瓊脂塊的實(shí)驗(yàn)
          增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下,上端放含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,下端放空白瓊脂塊的實(shí)驗(yàn)

          【答案】生長(zhǎng)素;細(xì)胞分裂素能夠解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用;生長(zhǎng)素與赤霉素、細(xì)胞分裂素的濃度或比例的改變;ab段不能從尖端獲得生長(zhǎng)素,只能從含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊處獲得;生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端;不能排除重力因素對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊懀辉黾右唤M胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下,上端放含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,下端放空白瓊脂塊的實(shí)驗(yàn)
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:2難度:0.6
          相似題
          • 1.淀粉體-平衡石假說(shuō)認(rèn)為植物依靠?jī)?nèi)含淀粉體的細(xì)胞感受對(duì)重力的單一方向的刺激,使橫放的莖、根等部位發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖經(jīng)由聚合轉(zhuǎn)變成淀粉,再以淀粉粒的形式儲(chǔ)存于淀粉體中。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

            發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:14引用:3難度:0.7
          • 2.某同學(xué)將豌豆幼苗橫放幾小時(shí)后,將一段彎曲部位制成臨時(shí)裝片,觀察到細(xì)胞大小如圖所示。檢測(cè)到Ⅰ側(cè)生長(zhǎng)素的濃度低于Ⅱ側(cè)(圖中?表示生長(zhǎng)素的分布狀況)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

            發(fā)布:2024/12/31 4:30:1組卷:7引用:4難度:0.7
          • 3.為了探究不同環(huán)境下生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):裝置A花盆橫放在某一光照強(qiáng)度的地方;裝置B花盆橫放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi);裝置C花盆擺放在一個(gè)帶轉(zhuǎn)軸的圓盤(pán)上(G、E,G′、E′表示近地側(cè),L、F,L′、F′表示遠(yuǎn)地側(cè)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

            (1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,生長(zhǎng)素具有使根向
             
            彎曲生長(zhǎng)的作用,其原因是
             

            (2)用植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋,裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長(zhǎng)的原因是
             

            (3)在裝置C中,將花盆固定于斜面A上,A置于圓盤(pán)上隨圓盤(pán)一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng),則一段時(shí)間后,幼苗的根的生長(zhǎng)狀況是
             

            (4)若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn),A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為
             
            ,對(duì)所選的植物的要求是
             

            發(fā)布:2024/12/31 4:30:1組卷:9引用:2難度:0.5
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