閱讀《柏舟》《采薇》兩首詩并聯系《氓》一詩,說說《詩經》中“重章疊句”手法的作用。
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柏舟
《詩經?邶風》
泛彼柏舟①,亦泛其流。耿耿不寐,如有隱憂。微②我無酒,以遨以游。
我心匪鑒,不可以茹③。亦有兄弟,不可以據④。薄言往愬,逢彼之怒。
我心匪石,不可轉也;我心匪席,不可卷也。威儀棣棣,不可選也⑤。
憂心悄悄⑥,慍于群小。覯閔⑦既多,受侮不少。靜言思之,寤辟有摽⑧。
日居月諸,胡迭而微⑨?心之憂矣,如匪澣衣⑩。靜言思之,不能奮飛。(鏈接2)
采薇
《詩經?小雅》
采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。靡室靡家,玁狁①之故。不遑啟居,玁狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。憂心烈烈,載饑載渴。我戍未定,靡使歸聘。
采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。王事靡盬,不遑啟處。憂心孔疚,我行不來。
彼爾②維何?維常③之華。彼路④斯何?君子⑤之車。戎車既駕,四牡⑥業業⑦。豈敢定居?一月三捷。
駕彼四牡,四牡骙骙⑧。君子所依,小人⑨所腓。四牡翼翼,象弭魚服。豈不日戒,玁狁孔棘⑩。
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!
【答案】重章疊句是《詩經》中的一種常見手法,即上、下句或者上、下段用相同的結構形式反復詠唱的一種表情達意的方法。如《柏舟》中“我心匪鑒”“我心匪石”“我心匪席”、“不可以茹”“不可以據”、“不可轉也”“不可卷也”“不可選也”等,《采薇》中“采薇采薇……歲亦莫止”“采薇采薇……心亦憂止”“采薇采薇……歲亦陽止”等,《氓》中“桑之未落”“桑之落矣”等都屬于重章疊句。這種手法的運用,可以深化意境,渲染氣氛,強化感情,突出主題;同時還能增強詩歌的節奏感、音樂感,形成一種回環往復的美,帶給人一種委婉而深長的韻味。
【解答】
【點評】
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發布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:6難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面這首古詩,完成下列各題。
被檄夜赴鄧州幕府
金?元好問
幕府文書鳥羽輕,敝裘羸馬月三更。
未能免俗私自笑,豈不懷歸①官有程。
十里陂塘春鴨鬧,一川桑柘晚煙平。
此生只合田間老,誰遣春官②識姓名?注:①“豈不懷歸”出自《詩經?小雅?出車》。②春官:指禮部,禮部執掌人才推薦、選拔、考試諸事。
(1)下列對本詩的理解不正確的一項是
A.首句中“鳥羽輕”意義雙關:征召文書上插有鳥羽,表示緊急;文書傳送快,如同飛鳥一般的迅疾。
B.“敝裘羸馬月三更”,緊承首句,“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”,寫出了詩人連夜趕路的情景。
C.“未能免俗私自笑”,通過細節描寫,傳神地寫出詩人被官府征召后不可抑制的滿足與喜悅之態。
D.第二聯中“官有程”三字,直接點明官府征召有期限要求,詩人接到文書后,不得不日夜兼程,向鄧州進發。
(2)本詩流露出作者哪些情感?請結合詩句進行分析。發布:2025/1/1 4:30:2組卷:5引用:3難度:0.6 -
2.閱讀下面這首元曲,完成各題。
太常引?姑蘇臺賞雪
張可久① 斷塘②流水洗凝脂,早起索吟詩。何處覓西施?垂楊柳蕭蕭鬢絲。 銀匙藻井,粉香梅圃,萬瓦玉參差。一曲樂天詞,富貴似吳王在時。
【注】①張可久:元代散曲家,他仕途失意,作品大多記游懷古。②斷塘:指脂粉塘,為吳王宮人傾倒脂粉及洗濯處,在吳縣西南靈巖山下。
(1)下面對這首元曲的賞析,不正確的一項是
A.開篇從“斷塘”寫起,使讀者與因西施馳名的姑蘇臺發生感情上的聯系,給人想象的空間。
B.三、四句由覓西施不得,寫到因見柳樹積雪引發作者登臨姑蘇臺“蕭蕭鬢絲”的悵惘。
C.文中提及白居易的詩,意在將自己賞雪的詩文與白詩作比,傳達出對“樂天詞”的喜愛。
D.如今臺上的“富貴”氣象不過是如銀如粉如玉的雪堆造成的錯覺而已,暗示了詩人的失落。
(2)此曲題為“姑蘇臺賞雪”,但文中無一“雪”字,詩人是如何寫“雪”的?發布:2025/1/1 4:30:2組卷:21引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下面這首宋詩,完成題。
杜鵑花得紅字①
真山民②
愁鎖巴云往事空,只將遺恨寄芳叢。
歸心千古終難白,啼血萬山都是紅。
枝帶翠煙深夜月,魂飛錦水舊東風。
至今染出懷鄉恨,長掛行人望眼中。[注]⑥杜鵑花:一名映山紅,春季開紅花,傳為杜鵑精誠所化。杜鵑,一名子規,傳說為蜀王杜字失國后精魄所化,它叫起來連綿不斷,凄厲悲涼,不啼到口角流血不止。它的叫聲又如“不如歸去”,所以又被稱作催歸鳥。“得紅字”:指詩人和朋友分韻賦詩,分到的是“紅”字,亦即需押此韻。②真山民:宋朝遺民,真名不詳。宋亡后隱姓埋名,自稱山民。
(1)下列對這首詩思想內容與藝術特色的分析和鑒賞,不正確的一項是
A.首句直接寫巴蜀之地愁云密布之景,暗點蜀國望帝失國后魂化杜鵑的傳說,定下了全詩的情感基調。
B.第二句點題,由杜鵑鳥過渡到杜鵑花,失國的詩人和杜鵑鳥同病相憐,都空念故國,卻無力回天,只好把對往事的思念和滿腔的遺憾寄予眼前的芳叢。
C.頸聯動靜結合,前句寫枝的靜,后句寫花的動,錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風中婀娜招搖,動人心魄。
D.尾聯明寫“行人”直言詩意,一個“染”字,使詩意由鳥到花再到行人自然貫穿,層層相扣。
(2)詩歌頷聯的意思是什么?該聯和白居易的《琵琶行》中都寫到了杜鵑鳥,杜鵑鳥在兩首詩中的作用有什么不同?請具體說明。發布:2025/1/1 4:0:1組卷:9引用:3難度:0.5