越自律，越優(yōu)秀越自律，越優(yōu)秀
??①我曾在朋友圈看過一個問題：你最討厭怎樣的人？點(diǎn)贊數(shù)第一的回答是：不自律的人。
??②什么是自律？就是自己約束自己，自己管理自己。這種管理能力來自對目標(biāo)的明確，來自對未來的規(guī)劃，來自良好的生活和工作習(xí)慣。每個人都是自己命運(yùn)的建筑師，而把握命運(yùn)需要高度的自律。
??③自律，能讓好習(xí)慣堅(jiān)持下去。嚴(yán)歌苓，作為海外華人作家中最具影響力的女性小說家之一，少年時期的舞蹈學(xué)習(xí)和青年時期的軍旅生涯，造就了她骨子里的嚴(yán)格自律。她的自律，就是每天至少心無旁騖地寫作六小時，直到榨出她能想出的最后一個字。每隔一天游泳1000米，無論多累也堅(jiān)持，她深知良好的體力是她伏案寫作的前提。嚴(yán)歌苓優(yōu)雅柔婉的外表下包裹著的是一顆自律且豐盈的心。
??④的確，越自律，越優(yōu)秀!真正能夠登頂遠(yuǎn)眺的人，永遠(yuǎn)是那些高度自律的人。
??⑤自律，能不斷超越自我。李喆，2021年7月畢業(yè)于黑龍江省一所高中，他所處的2021屆高三經(jīng)歷了兩輪疫情的沖擊，正常的教學(xué)秩序受到一定的影響，不得已采用網(wǎng)上授課的方式進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)課環(huán)境下，一些同學(xué)開始享受這難得的“自由”，但李喆認(rèn)為疫情是一場考驗(yàn)，只有真正的自律者才能贏得最終的成功。這段時間，他高度自律，利用網(wǎng)課時間充分查缺補(bǔ)漏，絲毫沒有受到影響。終于，憑著高度的自律，李喆成功圓夢，被清華大學(xué)錄取。
??⑥很多時候，不是優(yōu)秀才自律，而是你自律了，才會變得優(yōu)秀。
??⑦自律，能放大你的天賦。2022北京冬奧會，讓蘇翊鳴走入了億萬公眾的視野。大家都夸蘇翊鳴是“天才少年”，事實(shí)上，比起天賦，蘇翊鳴的努力和自律更彌足珍貴。在長白山訓(xùn)練時，蘇翊鳴每天總是最早上去，一個新的難度動作，每天反復(fù)練習(xí)6個小時，一直重復(fù)練這一個動作。他說：“滿意的標(biāo)準(zhǔn)只有我自己知道。”冬奧奪金兩天后，蘇翊鳴迎來18歲生日，他一如既往6：45開始訓(xùn)練。蘇翊鳴的自律正是他在體育上不斷突破的秘訣，這也印證了一句名言：“登峰造極的成就源于自律”。
??⑧越自律，越優(yōu)秀。要想成為更好的自己，必須做到自律，從生活自律，到學(xué)習(xí)自律、工作自律。一個自律的人，一定是一個樂觀的人，一個身心健康的人，一個充滿朝氣與活力的人。
（1）根據(jù)文章內(nèi)容為文章擬定一個題目，寫在橫線上。
（2）閱讀文章，根據(jù)提示將表格中空缺的觀點(diǎn)與事例補(bǔ)充完整。
| 觀點(diǎn) | 事例 |
| 越自律， 越優(yōu)秀 越優(yōu)秀 |
①嚴(yán)歌苓每天至少專心寫作六小時，每隔一天游泳1000米，自律讓她寫出了許多優(yōu)秀的作品。 |
| ② 李喆高度自律，利用網(wǎng)課時間充分查缺補(bǔ)漏，終于成功圓夢，被清華大學(xué)錄取。 李喆高度自律，利用網(wǎng)課時間充分查缺補(bǔ)漏，終于成功圓夢，被清華大學(xué)錄取。 |
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| . | ③ 蘇翊鳴在長白山訓(xùn)練時，每天最早到訓(xùn)練場，難度動作反復(fù)練習(xí)，18歲生日照常訓(xùn)練，自律使他在體育上不斷突破。 蘇翊鳴在長白山訓(xùn)練時，每天最早到訓(xùn)練場，難度動作反復(fù)練習(xí)，18歲生日照常訓(xùn)練，自律使他在體育上不斷突破。 |
ABD
ABD
A.為證明蘇翊鳴的成功源于自律
B.為文章的觀點(diǎn)提供有力的論據(jù)
C.為說明蘇翊鳴的成功是登峰造極的
D.為增強(qiáng)文章的感染力和說服力
（4）【單選題】理解下列句子中引號的作用，選擇相應(yīng)的選項(xiàng)填在括號里
①B ①C ③A
①B ①C ③A
。A.表示直接引用
B.表示特殊含義
C.表示特定稱謂
①一些同學(xué)開始享受這難得的“自由”。
②大家都夸蘇翊鳴是“天才少年”。
③他說：“滿意的標(biāo)準(zhǔn)只有我自己知道。”
（5）說說選文的開頭有什么特點(diǎn)，再聯(lián)系全文分析這樣寫的好處。
特點(diǎn)：用設(shè)問開頭。好處：引發(fā)讀者的好奇心，激發(fā)了閱讀興趣，同時，引出下文對“自律使人優(yōu)秀”這一觀點(diǎn)的論證。
特點(diǎn)：用設(shè)問開頭。好處：引發(fā)讀者的好奇心，激發(fā)了閱讀興趣，同時，引出下文對“自律使人優(yōu)秀”這一觀點(diǎn)的論證。
（6）班會課舉行辯論賽，辯題為“網(wǎng)課學(xué)習(xí)是否會影響成績”，請你選擇一方（正方或反方），先陳述觀點(diǎn)，再通過講道理、擺事實(shí)來證明你的觀點(diǎn)。
我選擇正方：網(wǎng)課學(xué)習(xí)會影響成績。因?yàn)榫W(wǎng)課學(xué)習(xí)缺少了面對面的溝通，老師無法第一時間知道學(xué)生的困惑點(diǎn)，難以有針對性地輔導(dǎo)。如這學(xué)期的網(wǎng)課，我有問題想問老師，但時間有限，網(wǎng)速一慢，老師沒看到我的問題，結(jié)果，下課了我們只能下線。有的知識點(diǎn)并未解決，影響了我的成績。
我選擇正方：網(wǎng)課學(xué)習(xí)會影響成績。因?yàn)榫W(wǎng)課學(xué)習(xí)缺少了面對面的溝通，老師無法第一時間知道學(xué)生的困惑點(diǎn)，難以有針對性地輔導(dǎo)。如這學(xué)期的網(wǎng)課，我有問題想問老師，但時間有限，網(wǎng)速一慢，老師沒看到我的問題，結(jié)果，下課了我們只能下線。有的知識點(diǎn)并未解決，影響了我的成績。
【答案】越自律，越優(yōu)秀；越優(yōu)秀；李喆高度自律，利用網(wǎng)課時間充分查缺補(bǔ)漏，終于成功圓夢，被清華大學(xué)錄取。；蘇翊鳴在長白山訓(xùn)練時，每天最早到訓(xùn)練場，難度動作反復(fù)練習(xí)，18歲生日照常訓(xùn)練，自律使他在體育上不斷突破。；ABD；①B ①C ③A；特點(diǎn)：用設(shè)問開頭。好處：引發(fā)讀者的好奇心，激發(fā)了閱讀興趣，同時，引出下文對“自律使人優(yōu)秀”這一觀點(diǎn)的論證。；我選擇正方：網(wǎng)課學(xué)習(xí)會影響成績。因?yàn)榫W(wǎng)課學(xué)習(xí)缺少了面對面的溝通，老師無法第一時間知道學(xué)生的困惑點(diǎn)，難以有針對性地輔導(dǎo)。如這學(xué)期的網(wǎng)課，我有問題想問老師，但時間有限，網(wǎng)速一慢，老師沒看到我的問題，結(jié)果，下課了我們只能下線。有的知識點(diǎn)并未解決，影響了我的成績。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：30引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，完成習(xí)題。
狼未必是“害獸”??在大多數(shù)人的心目中，狼似乎總和貪婪、兇惡、殘暴聯(lián)系在一起。但美國一些動物學(xué)家的最新研究證實(shí)：狼并非“一無是處”，在一定的條件下（如某個時期、某個地區(qū)等），不但有可能不是“害獸”，甚至還有可能有益于人類呢！
例如，在上個世紀(jì)70年代末期，在澳大利亞草原上，既無天敵，繁殖力又特別強(qiáng)的野兔泛濫成災(zāi)，把牧草啃了個精光。饑腸轆轆的牛、羊等家畜只得“望兔興嘆”。后來在動物學(xué)家的建議下，澳大利亞從異國“請”來了一批惡狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔銳減而又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
前不久，南美一片森林出現(xiàn)了罕見的“鹿災(zāi)”——由于該地自然條件特別優(yōu)越，鹿的繁殖速度驚人地快，最后數(shù)以百計(jì)的大鹿小鹿因缺少食物而開始啃食樹木了。沒過幾年，森林一片肅殺——原來，被啃掉樹皮、掃光嫩葉的樹木經(jīng)不住成群結(jié)（jiē jié）隊(duì)的鹿的“蠶食”而紛紛枯萎。后來動物學(xué)家在“引進(jìn)”了鹿的“殺手”——惡狼后，森林又奇跡般地恢復(fù)了生態(tài)平衡。
美國阿拉斯加州荒原上的因紐特人則利用經(jīng)過特別馴養(yǎng)的“馴狼”來代替獵犬拉雪橇。其實(shí)，狼的耐久力和耐寒力都優(yōu)于獵犬，力量較大，速度較快，于是，“狼橇”已開始在當(dāng)?shù)仫L(fēng)行。
（1）判斷下列說法的正誤，并打上“√”或“×”。
①這篇文章的第一自然段告訴我們狼在自然界中生存，有益于人類的發(fā)展。
②“奄奄一息的大草原因野兔銳減而又恢復(fù)了勃勃生機(jī)”中“野兔銳減”的原因是草原上有了惡狼，狼要捕食野兔。
③文中“望兔興嘆”的具體意思是兔子太多，把草原上的牧草啃得精光，牛羊只能眼睜睜地看著兔子把草吃光，這句話寫出了兔子對草原的危害。
④這篇短文的中心是說明狼未必是“害獸”，在一定的條件下，可能有益于人類。
（2）請用簡潔的語言概括文中狼對人類的作用。
①
②
（3）讀了這篇短文，你有什么收獲？（多選）
A．要全面地看問題。
B．要遵循自然規(guī)律。
C．不要對狼有偏見，狼是一種完美的動物。
D．狼消滅了野兔和鹿，就可以維持生態(tài)平衡。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：69引用：1難度：0.2 -
2．課外閱讀。
幽默感 在許多國家，有幽默感的人會受到更高的贊賞。幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。幽默的語言有時可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)和反擊。
①譬如在某國家的議會里，曾發(fā)生過議員之間爭斗的事，有人提議入場者應(yīng)該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難，若是表決，無論結(jié)果如何，總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭幼鳎晚毎压照葤煸跁鲩T口，那嘴也該掛在門口，手腳也該擺在保管處。”引得全場大笑，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
但是必須強(qiáng)調(diào)，幽默并不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人；它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當(dāng)中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
②有一個禿頭者，在別人對他的頭發(fā)幽默時，當(dāng)場變了臉，這一方面可能是因?yàn)閷Ψ接哪坏皿w，刺傷了他，更可能是因?yàn)樗瓉韺Χd頭有極大的自卑。相反地，③另一位禿頭的報(bào)紙主編，當(dāng)別人笑稱他聰明透頂時，他居然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰明‘絕頂’了！”你想，若不是他有相當(dāng)?shù)淖孕牛衷趺纯赡芙觿e人的話，幽自己一默呢？
所以，越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，可能就越富有幽默感。
（1）為什么說“有幽默感的人會受到人們極高的贊賞”？
（2）短文舉了兩個例子，說明幽默感能化解尷尬，幽默者充滿了自信，這兩個例子是。
A.②③
B.①②
C.①③
（3）“敝國有個規(guī)矩：訪問上等國家，就派上等人去；訪問下等國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”這是晏子面對楚王的諷刺給予的回答。他的幽默起到了的作用。
A.化解尷尬
B.警世
C.不露聲色的自衛(wèi)和反擊
（4）仿照下面的例子，寫出你對幽默的獨(dú)特感悟。
幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。
幽默是，是。發(fā)布：2025/3/12 6:30:2組卷：39引用：2難度：0.3 -
3．談學(xué)問 學(xué)問學(xué)問，要有所學(xué)，必先有所問。要有所問，必先有疑。疑是發(fā)現(xiàn)問題，問是提出問題，疑問解決了，就獲得了學(xué)問。
古今許多大學(xué)問家，都是學(xué)中有疑、善于發(fā)問的人。清朝乾隆年間，有一位學(xué)者，名叫戴震。他幼年讀書時，就曾接二連三地向老師提出疑問，由于他讀書總是打破砂鍋問到底，勤于思考，敢于提問，在學(xué)業(yè)上取得了很大的成就，最后成了一位著名的思想家。
在人們求知的道路上，懷疑猶如一粒學(xué)問的種子，沒有它就絕不會開出知識的花，結(jié)出智慧的果。沒有對“物種不變論”的懷疑，就不會有達(dá)爾文“進(jìn)化論”的創(chuàng)立；。法國偉大的作家巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無疑義地是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么。”
但是應(yīng)當(dāng)指出的是，任何有效的懷疑，都必須以大量的實(shí)際材料為基礎(chǔ)。比如達(dá)爾文對“物種不變論”所進(jìn)行的挑戰(zhàn)，絕不是一時的發(fā)現(xiàn)，而是他作了歷時五年的環(huán)球旅行，收集了大量的動植物標(biāo)本，潛心觀察的結(jié)果。沒有大量的資料，達(dá)爾文絕不會提出有價值的懷疑。
疑之所以可貴，就貴在敢于思索，敢于設(shè)想，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)真理。地質(zhì)學(xué)家李四光對他的學(xué)生說過：“不懷疑就不能見真理。”這是千真萬確的。讓我們舉著問號這把鑰匙，去打開知識寶庫的大門吧!
（1）短文列舉了和的事例，充分說明的觀點(diǎn)。
（2）結(jié)合對短文的理解，說一說“不懷疑就不能見真理”的含義。
（3）根據(jù)上下文，填入第3自然段的橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.由于“地心說”被哥白尼懷疑，因而創(chuàng)立了“日心說”
B.由于哥白尼對“地心說”懷疑，因而創(chuàng)立了“日心說”
C.沒有對“地心說”的懷疑，哪會有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生
D.沒有對“地心說”的懷疑，就不會有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生
（4）第2自然段開頭用“學(xué)問家”要比用“思想家、科學(xué)家、文學(xué)家”好，為什么？發(fā)布：2025/3/13 0:30:1組卷：31引用：1難度：0.5
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