以下是某科學興趣小組同學探究魚鰭的功能的實驗。請你參與他們的探究活動。
（1）提出問題：
鯽魚終生生活在水中，身體呈紡錘形，體表有黏液，以減少在水中運動的阻力，用鰓呼吸，用鰭在水中運動。那么，魚鰭有什么功能呢？
（2）建立假設：
鯽魚有胸鰭1對，腹鰭1對，臀鰭1個，背鰭1個和尾鰭1個。鯽魚的尾鰭可能與魚體前進的方向有關；鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持魚體的平衡有關。
（3）設計實驗方案：
①根據鯽魚的尾鰭可能與魚體前進的方向有關的假設，寫出你的實驗方法：

觀察正常的鯽魚在水中游動的情況，再把尾鰭剪去，觀察鯽魚的游動情況

觀察正常的鯽魚在水中游動的情況，再把尾鰭剪去，觀察鯽魚的游動情況

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②根據鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持魚體的平衡有關的假設，寫出你的實驗方法：

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

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（4）實驗檢驗：
①按照設計方案進行實驗，如果假設成立，將觀察到什么現象：

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

剪去尾鰭后，鯽魚不能保持前進方向；剪去胸鰭和腹鰭后，鯽魚失去平衡

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②如果假設不成立，又將觀察到什么現象：

鯽魚游動情況沒有變化

鯽魚游動情況沒有變化

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