某化學(xué)小組同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)生成物中還有少量黑色固體，針對這一現(xiàn)象及相關(guān)問題，他們展開了如下探究，請仔細(xì)閱讀并參與他們的探究之旅。
【探究目的】探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的？
【查閱資料】（1）稀有氣體一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)；（2）光亮的鎂條與水反應(yīng)，表面會生成白色固體。
（1）【分析猜想】分析空氣中各成分，進(jìn)行猜想。
猜想①是氧氣；猜想②是氮?dú)猓徊孪擘凼?

二氧化碳

二氧化碳

。
（2）【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氧氣的反應(yīng)
甲同學(xué)探究了影響過氧化氫制取氧氣速度的某種因素，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)并記錄了各種收集相同體積氧氣所需要的實(shí)驗(yàn)如下表：

實(shí)驗(yàn)	過氧化氫的濃度	過氧化氫溶液的質(zhì)量（g）	二氧化錳的質(zhì)量（g）	集時間（s）
1	10%	20	1	40
2	15%	20	1	20
3	20%	X	1	12

①第3次實(shí)驗(yàn)中，X的值應(yīng)為

20

20

。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，

過氧化氫溶液濃度越大

過氧化氫溶液濃度越大

，過氧化氫分解得越快。
乙同學(xué)在量筒中盛滿水，倒置于水槽中，通過分液漏斗把20mL某濃度的過氧化氫溶液加入錐形瓶中，記錄量筒中氣體得體積（圖1）。數(shù)據(jù)如下表：

時間/min	1	3	5	9	10
量筒讀數(shù)/mL	60.0	82.0	88	90	90

（3）請根據(jù)以上過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成氧氣的體積是

70

70

mL。

（4）請?jiān)趫D4坐標(biāo)中繪制出0～10min生成氧氣體積隨時間變化得曲線

。
（5）【實(shí)驗(yàn)二】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
Ⅰ.收集純凈的氮。
Ⅱ.燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象。
將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校績?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃得的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂。
【探究結(jié)論1】
綜上所述，關(guān)于鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體的猜想是猜想

③

③

（填序號）成立。
（6）【探究結(jié)論2】
如果用足量的鎂替代紅磷進(jìn)行空氣組成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)比實(shí)際值

偏大

偏大

（填“偏大”或“偏小”）。
（7）【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣含量（圖2），由于紅磷需要在瓶外點(diǎn)燃再伸入瓶內(nèi)，常常帶來污染以及誤差。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】同學(xué)們選擇了著火點(diǎn)更低的白磷，并對裝置圖做了改進(jìn)（圖3）。主要操作是：在實(shí)際容積為180mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是

水面先下降再上升且比開始時要高

水面先下降再上升且比開始時要高

；實(shí)驗(yàn)中無誤差，最終集氣瓶中水的體積約為

76

76

mL。