七年級（3）班針對尊重老師的情況在校園內做了一次調查。請根據下面的調查統計表探究解決問題：
| 項目 | 抄襲作業(yè)，作業(yè)馬虎 | 上課精力不集中 | 對老師敬而遠之，畏而避之 | 不分場合頂撞老師 |
| 從未出現 | 40% | 52% | 72% | 32% |
| 偶而出現 | 30% | 28% | 18% | 48% |
| 經常出現 | 30% | 20% | 10% | 20% |
（2）在日常學習生活中，我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋煟?br />（3）請你寫出兩句贊美老師的名言警句。
【答案】（1）表中的調查結果反映了校園內仍然存在著不尊重老師的現象，如抄襲作業(yè)、上課開小差、頂撞老師等。
（2）①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統。③老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。
（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；教師是人類靈魂的工程師等。
（2）①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統。③老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。
（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；教師是人類靈魂的工程師等。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：21引用：1難度：0.4
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1．閱讀材料，完成下列要求。
七年級（3）班針對尊重老師的情況在校園內做了一次調查。
【情況解讀】抄襲作業(yè)，寫作業(yè)馬馬虎虎 上課開小差，精力不集中 對老師敬而遠之，畏而避之 不分場合，頂撞老師 從未出現 20% 26% 36% 16% 偶爾出現 15% 14% 9% 24% 經常出現 15% 10% 5% 10%
（1）上表調查結果反映了什么問題？
【我來支招】
（2）為發(fā)揚尊敬老師的傳統美德，我們中學生應該做出哪些具體行動？發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．師：會意。從幣（zā），從垍（duī）。垍是小土山，幣是包圍。四下里都是小土山，表示眾多。本義：古代軍隊編制的一級。二千五百人為一師。最初來源于“為防止農民起義（帥）而部署的軍隊”；后逐漸發(fā)展為“教導所有人（包括貴族子弟和眾人）和平、穩(wěn)定、文明”的人。
老師是我們學習的指導者和成長的引路人，古人云：“安其學而親其師，親其師而信其道。”你認為構建和諧的師生關系應該從哪些方面入手？發(fā)布：2024/10/25 2:0:2組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．教師節(jié)來臨之際，七年級（1）班以集體的名義送給老師一首小詩，詩中寫道：“在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。”下列對此詩句理解正確的是（ ）
發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：7引用：4難度：0.5