已知滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，某實驗小組在探究“滑動摩擦力大小與壓力大小的關系”實驗中，裝置如圖1所示，所用的器材有：帶有定滑輪的木板（定滑輪高度可調）、細繩、彈簧測力計、木塊（有掛鉤）、長木板各一個，重為1N的鉤碼若干。
（1）實驗前，手拿著彈簧測力計的 吊環吊環（選填“吊環”或“外殼”），使彈簧測力計在豎直方向靜止，觀察指針位置，進行調零。
（2）實驗中，拉動木板，當彈簧測力計示數穩定時讀出彈簧測力計的示數，即為滑動摩擦力的大小。
①實驗時 不需要不需要（選填“需要”或“不需要”）拉動木板做勻速直線運動。
②該同學測量滑動摩擦力的方法在理論上是可行的，請分析其原因。 不計定滑輪與繩子的摩擦，測力計示數等于木塊受到的滑動摩擦力不計定滑輪與繩子的摩擦，測力計示數等于木塊受到的滑動摩擦力。
（3）該實驗小組改變壓力大小，進行了多次實驗，記錄的實驗信息和數據如下表。
| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 接觸面粗糙程度 | 相同 | |||||
| 壓力F/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 彈簧測力計示數F示/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
| 滑動摩擦力∫/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
（4）分析圖象得出的探究結論是：
接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比
接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比
。【答案】吊環；不需要；不計定滑輪與繩子的摩擦，測力計示數等于木塊受到的滑動摩擦力；接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/9 8:0:9組卷：38引用：1難度：0.4
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1．在探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗中，某同學做了如圖所示的三次實驗，如圖甲、乙實驗用相同的長木板，如圖丙實驗用表面更加粗糙的毛巾。
（1）實驗要測出滑動摩擦力的大小，應該讓木塊在水平面上做 運動，如圖甲可以測出木塊受到的滑動摩擦力為 N；
（2）對比甲、乙兩圖實驗現象可得出結論：當接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大，下列現象中利用了該結論的是 （填字母）；
A．軸承上加潤滑油
B．體操運動員在手上涂鎂粉
C．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
（3）對比甲、丙兩圖可以探究滑動摩擦力的大小與 的關系，此實驗應用到的研究方法是 法；
（4）同學用如圖丁所示的裝置做進一步探究，兩個傳感器可分別顯示拉力和壓力的大小。往沙桶中加減沙子的目的是探究滑動摩擦力的大小與 的關系；通過 （選填拉力或壓力）傳感器的示數可知木塊所受摩擦力的大小；實驗過程中，（選填需要或不需要）勻速拉動長木板。發布：2024/8/17 0:0:1組卷：176引用：3難度：0.5 -
2．小宇要探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
A.接觸面所受的壓力大小
B.接觸面的粗糙程度
C.物體運動的速度
接下來小宇通過如圖所示的實驗操作開展探究。
（1）進行甲、乙、丙圖實驗時，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物體做 運動，根據 原理可測出滑動摩擦力的大小。
（2）要驗證猜想B，需按照 兩個圖（選填“甲”、“乙”或“丙”）進行對比實驗；
（3）比較甲、乙圖的實驗，得到的實驗結論是 ；
（4）小穎發現小宇上述實驗操作中彈簧測力計的示數并不穩定，于是改進了實驗裝置，如圖丁所示。改進后，長木板 （選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運動。這是因為滑動摩擦力的大小與 無關，進一步分析可知木板受到木塊對它的水平向 （選填“左”或“右”）的摩擦力。發布：2024/9/1 13:0:8組卷：143引用：2難度：0.5 -
3．下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。
（1）實驗中必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做 運動，這樣便于測量滑動摩擦力的大小。
（2）比較 兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越 ，滑動摩擦力越大。
（3）乙、丙兩圖中，木塊和鐵塊疊放在一起的目的是使 相同，物體所受到的滑動摩擦力大小關系是f乙f丙．（選填“＜”、“＞”或“=”）
（4）如圖丁中，是小宇對于該實驗的改進方法，水平拉動木板，待測力計示數穩定后，測力計A的示數為4.0N，測力計B的示數為2.5N，若增大拉力，當A的示數為4.8N時，B的示數為 N，此時木塊對長木板的摩擦力方向是水平向 。
（5）實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）實際摩擦力。發布：2024/8/15 0:0:1組卷：73引用：4難度：0.4