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          為了探究聲音產生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了(圖甲);小華把發聲的音叉放在水中(圖乙),可以激起水花。

          (1)通過對甲、乙兩圖中實驗現象的分析,你能得出結論:
          聲音是由物體振動產生的
          聲音是由物體振動產生的
          。
          (2)小華同學用手使勁敲桌子,發出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現象更明顯,你的改進方法是
          在桌子上放一些小紙屑
          在桌子上放一些小紙屑

          (3)小明、小華等同學在探究上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經過認真思考,提出了兩種猜想。
          猜想一:聲音傳播需要介質;
          猜想二:聲音傳播不需要介質。
          ①究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:如圖丙所示,把正在響鈴的鬧鐘放入玻璃罩內,隨著向外不斷抽氣,發現鬧鐘鈴聲越來越小,由此現象可以推斷猜想
          是正確的。
          ②小華認為聽到鬧鐘鈴聲越來越小的原因是鬧鐘本身的聲音在變小,請你幫小華想個實驗方法證明鈴聲變小是空氣減少導致的,而不是鬧鐘本身的聲音變小。操作方法:
          再讓空氣進入玻璃罩,聽聲音的變化
          再讓空氣進入玻璃罩,聽聲音的變化
          。

          【答案】聲音是由物體振動產生的;在桌子上放一些小紙屑;①;再讓空氣進入玻璃罩,聽聲音的變化
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/5/27 14:0:0組卷:58難度:0.8
          相似題
          • 1.小明同學在做“探究聲音的產生和傳播”的實驗。

            (1)圖甲將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當用小槌敲擊音叉時,在聽到聲音的同時,觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現象得出的結論是
            。乒乓球在實驗中起到的作用是

            (2)小明又去敲擊同一個音叉,并且在老師的幫助下通過示波器,在相同時間內截取敲擊時的兩列聲波圖,如圖乙和丙,從圖中可以看出這兩次聲音的
            (選填“響度”或“音調”)相同。
            (3)如圖丁將一只正在發聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越
            (選填“強”或“弱”),這是聲音的
            (選填聲音三要素)發生了變化,在此基礎上我們可以得出一個結論:
            。但現有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內抽成真空狀態,即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結論的
            (選填選項前的字母)。
            A.通過日常生活經驗得出的
            B.用實驗直接證實的
            C.通過理論推導出來的
            D.建立在實驗基礎上加科學的推理得出的

            發布:2024/11/4 8:0:2組卷:166難度:0.5
          • 2.關于聲現象的描述,下列說法正確的是

            發布:2024/12/27 22:0:4組卷:41引用:1難度:0.6
          • 3.下列四個關于聲的實驗,可以用來探究聲音的響度與什么有關的是(  )

            發布:2024/11/18 8:0:1組卷:45引用:1難度:0.7
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