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中阮老寧
劉立勤      老牛一輩子都不能理解老寧。
      老寧從學員班畢業時，不僅聲音倒倉^【注】唱不了戲，體形也變了，膀粗腰圓屁股大，上舞臺是沒戲了。老團長就讓他學中阮。
      老團長說了中阮的歷史，又背白居易的詩：“掩抑復凄清，非琴不是箏。還彈樂府曲，別占阮家名。古調何人識，初聞滿座驚。”然后撈過一把中阮，當場彈撥了一曲《春江花月夜》。那柔和圓潤富有詩意的音色、寬廣的音域，立馬揪住了老寧的心。老寧答應了。
      那一刻，同學老牛杠了一句：
“你弄那個東西有啥用！”
      老寧不管，樂樂呵呵地彈起中阮。他看起來大大咧咧不拘小節，其實心細如發。老團長教他學中阮時，他不僅學習技法，還研究樂器的歷史與特性。尤其是在彈奏曲目時，他喜歡暢想音樂創造的意境，從而使自己的演奏入情入景情景交融，給人帶來無盡的美感。
      記得那一年中秋，老寧約了幾個好友去仙娥湖賞月。我們看著月亮，吃著月餅，品著美酒，老寧演奏了一曲《彩云追月》。其時風輕云淡，月光如水，湖面的水波輕輕拍打著小舟，樂聲超塵拔俗，仿佛把我們的魂兒都收走了。
      中阮再好，在樂隊里也只是可有可無的伴奏樂器，不像二胡楊琴鑼呀鼓呀不可或缺。老寧常常被老團長喊去敲小鑼，或是充當舞臺督導。老團長也給他排過中阮獨奏《漁舟唱晚》，終是曲高和寡應者寥寥。老寧心里有點兒落寞。他就想學作曲，老牛又來了一句：
“你弄那個東西有啥用！”
      老牛唱不了戲玩不了樂器，在辦公室跑業務，到處簽合同，紅得像燃燒的煤球。他想讓老寧和他一起跑業務，老寧懶得搭理他，一門心思學作曲。
      老寧懂音樂。更懂花鼓戲。他作曲的花鼓戲《雨神》在省里會演一下子就唱響了，竟然獲得一等獎。老寧高興呀，天天抱著中阮，把《雨神》的曲子彈得風生水起。他給自己打氣：“老寧，繼續努力，再整出幾部更好的作品。”然而劇團的光景一年不如一年，別說排戲演戲，連工資都發不下來了。
      后來，老寧的同學幫忙，把他調到了博物館。博物館閑，老寧閑得腰痛，就找領導說他想去做田野調查，收集文物。我們那里是個窮地方，哪有什么文物？倒是流傳著不少花鼓民歌。花鼓民歌真是好聽呀，流鶯啼鳴一般婉轉。人總得干一點兒啥吧，老寧計劃收集民歌。
      他把自己的想法告訴了老牛。老牛當罷了團長又當上文化局副局長了，他希望得到老牛的支持。老牛卻來了一句：
“你弄那個東西有啥用！”
      老寧犟，你不支持，他也要干。
      真開始收集了，有人就知道了民歌的價值。歌手唱民歌是高興，張開嘴巴說唱就唱。可當老寧拿著筆記本和錄音機上門收集民歌時，好多歌手卻只是默默地笑，就是不開口唱。老寧再次上門時，就買份禮物，或是給份工錢，他們就咿呀咿呀唱起來了。歌兒真的好聽，老寧高興了，可他的工資就不夠花了，日子過得捉襟見肘。
      老寧不管不顧。唱花鼓唱民歌的多是一些老人，再不收集就失傳了。老寧又把歌手請到縣里，他掏錢報銷路費食宿，還要給工錢。幸虧老婆開了一家小飯館，來者有地方吃肉有地方喝酒。錢不夠用，他就偶爾拉開飯館的抽屜抽幾張油乎乎的票子。偶爾得到一首好歌，他便手舞足蹈，然后抱著中阮坐在大院門口彈奏起優美的曲調。
      過了十幾年吧，老寧收集的民歌資料裝了大半間屋子。看到那些資料，他想，如果不整理整理印出來，真應了老牛的話，沒啥用了。要是自己整理出版，可能得賣房子，或者盤出老婆的小飯館。那時，老牛已經是文化局局長了。他又找到老牛，老牛還是那句話：
“你弄那個東西有啥用！”
      老寧覺得有大用處呀。他四處“化緣”尋求支持，這才發現那東西真的沒用——道士化緣能給人消災祈福，和尚化緣能給人許個來生，民歌能給人帶來什么？我們那里也是真窮，偶爾遇上一兩個懂行的答應支持，也是杯水車薪無濟于事。
      老寧和自己賭上了，弄不來錢就自己貸款，自己整理，掏錢請人打印，一頭濃密的黑發漸漸成了荒漠沙灘。得知昔日的同學在省里當上了領導，老寧就背著那些資料找到了老同學。老同學對老寧的工作大加贊賞，便從省里尋求支持，給縣領導寫信提議撥款，在報紙上發文章鼓動呼吁。老寧高興得又彈奏起了中阮。
      書終于出來了，皇皇十大卷。老寧總算完成了自己的心愿。他真是高興呀，費心吃力地抱了一套書給老牛送去。此時老牛已經是分管文化的副縣長了，老寧想讓他感受一下花鼓民歌的魅力。可牛副縣長坐在椅子，上動都沒動，只是云淡風輕地來了一句：
“呵呵，你弄那個東西有啥用！”
      老寧聽了，笑了一聲，抱起那套書轉身就走了。
[注]倒倉，戲曲演員在青春期發育時嗓音變低或變啞。青春期“變聲”過程是專業演員職業生涯的重要時期，過渡不好嗓子就“廢”了，再不能唱戲了，很多人倒倉失敗后從事了其他相關的工作。
（1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是

C

C

A.當老寧開始收集花鼓民歌之后，歌手們才懂得民歌的藝術價值，可見，老寧的辛苦付出得到了應有的回報。
B.老寧四處“化緣”時發現民歌真的沒用，“民歌能給人帶來什么”不僅寫出普通人的想法，也透露出老寧對自己的懷疑。
C.小說寫中阮、花鼓戲等魅力獨特，傳承久遠，但是在新時代變革的大潮中受到了沖擊，暗含著作者對人們的警示。
D.老寧最后抱起書轉身就走，表明他終于明白他和老牛追求不同，離開前的“笑”則隱含著他對老牛堅守目標的佩服。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

D

D

A.唱花鼓民歌的歌手向收集民歌的老寧“索要”報酬一事，既推動了情節的發展，又起到突出主要人物老寧的作用。
B.老牛有比較強烈的功利心，不重視“無用”的傳統文化的價值，卻一直做文化領域的相關領導，具有諷刺意味。
C.作者在講述老寧達成心愿的故事時，不斷設置困難，這種盡量拉開故事到達終點距離的技巧，正是小說成功的重要手段。
D.小說中多次出現“我們”，可以看出作者采用第一人稱的有限視角，敘述故事真實自然，自始至終敘述“我們”的所見所聞。
（3）“你弄那個東西有啥用！”這句話在小說中反復出現，請結合全文分析其作用。
（4）作者為什么以“中阮老寧”為小說標題？請結合文本談談你的認識。