下列各句中加粗成語的使用,全都不正確的一項是( )
①在高考指揮棒下,一些語文教師只忙于對課文“條分縷析”,長此以往,只會讓學(xué)生目無全牛,妨礙了語文素養(yǎng)的提升。
②這場“經(jīng)典誦讀”比賽誰是最后的優(yōu)勝者?作為評委的他噤若寒蟬,不肯透露一點信息,讓迫切想知道結(jié)果的我無可奈何。
③在四川省巴中市巴州區(qū)化成鎮(zhèn)梁大灣村,遠遠地就能望見一座高崖上鏨刻著“中國共產(chǎn)黨萬歲”7個大字,亮白如新,蔚為壯觀。
④盡管《百鳥朝鳳》這部電影觀眾好評如潮,但是仍有人對它惡意攻擊,演員們對此拍手稱快,紛紛揭露攻擊者的險惡用心。
⑤我們鄭重提議,全體公民都應(yīng)該行動起來,既要重視經(jīng)濟贍養(yǎng),也要重視“精神贍養(yǎng)”,讓老人們能擁有美好的桑榆晚景。
⑥邱濤大學(xué)畢業(yè)后沒有去招聘市場找工作,而是回家做起了電商。他力求創(chuàng)新,慘淡經(jīng)營,一年下來獲利頗豐。
【考點】成語.
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/3 7:0:1組卷:47引用:4難度:0.6
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1.許多成語源自《論語》,給人以豐富的教益。下列對相關(guān)成語的解說,不正確的一項是( )
A.吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。(《論語?為政》)
三十而立:指三十歲時能夠立身,有所成就。啟示我們把握人生成長的關(guān)鍵時刻。B.溫故而知新,可以為師矣。(《論語?為政》)
溫故知新:溫習(xí)舊的知識,得到新的認識和體會。令人領(lǐng)悟富有智慧的學(xué)習(xí)之道。C.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。(《論語?里仁》)
見賢思齊:看見賢者,就想學(xué)得與他一樣。啟發(fā)我們不斷修身向善,積極反思自我。D.莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。(《論語?先進》)
沂水春風(fēng):春風(fēng)和煦、春日暢游的美好圖景。鼓勵大家珍惜春光,及時享樂。發(fā)布:2024/12/14 13:0:1組卷:180引用:6難度:0.7 -
2.下列各句中加點成語使用不正確的一項是( )
A.素質(zhì)教育“5+2”工程的具體實施讓家長、學(xué)生拍手稱快。 B.格物致知是中國古代儒家思想中的一個重要概念,乃儒家專門研究事物道理的一個理論。 C.小張在教室里文質(zhì)彬彬,但一到了球場上,立刻就成了一員猛將。 D.壯族人民的好兒子黃大年為了祖國快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)鞠躬盡瘁、死而后已。 發(fā)布:2024/12/9 11:30:2組卷:28引用:2難度:0.4 -
3.下列各句中,加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
A.個別領(lǐng)導(dǎo)干部,在會上侃侃而談,實際工作中卻毫無作為,他們在群眾中造成了極壞的影響。 B.一家報紙如果長期采取嘩眾取寵的手段,就會失去讀者的信任,最終必然會被公眾唾棄。 C.即使收受一兩包香煙也是在敗壞我們的社會風(fēng)氣,因此,一包香煙的腐敗絕不可等閑視之。 D.我開始迷戀文學(xué),對一些世界名著生吞活剝,絞盡腦汁涂抹著幼稚的文字,妄想一夜之間成為舉世矚目的文學(xué)家。 發(fā)布:2024/11/25 11:0:1組卷:31引用:2難度:0.8
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