許多成語源自《論語》,給人以豐富的教益。下列對相關成語的解說,不正確的一項是( )
三十而立:指三十歲時能夠立身,有所成就。啟示我們把握人生成長的關鍵時刻。 |
溫故知新:溫習舊的知識,得到新的認識和體會。令人領悟富有智慧的學習之道。 |
見賢思齊:看見賢者,就想學得與他一樣。啟發我們不斷修身向善,積極反思自我。 |
沂水春風:春風和煦、春日暢游的美好圖景。鼓勵大家珍惜春光,及時享樂。 |
【考點】成語.
【答案】D
【解答】
【點評】
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發布:2024/12/14 13:0:1組卷:180引用:6難度:0.7
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1.下列各句中加點成語使用不正確的一項是( )
A.素質教育“5+2”工程的具體實施讓家長、學生拍手稱快。 B.格物致知是中國古代儒家思想中的一個重要概念,乃儒家專門研究事物道理的一個理論。 C.小張在教室里文質彬彬,但一到了球場上,立刻就成了一員猛將。 D.壯族人民的好兒子黃大年為了祖國快速移動平臺探測技術裝備研發鞠躬盡瘁、死而后已。 發布:2024/12/9 11:30:2組卷:28引用:2難度:0.4 -
2.下列各句中,加點成語使用不恰當的一項是( )
A.個別領導干部,在會上侃侃而談,實際工作中卻毫無作為,他們在群眾中造成了極壞的影響。 B.一家報紙如果長期采取嘩眾取寵的手段,就會失去讀者的信任,最終必然會被公眾唾棄。 C.即使收受一兩包香煙也是在敗壞我們的社會風氣,因此,一包香煙的腐敗絕不可等閑視之。 D.我開始迷戀文學,對一些世界名著生吞活剝,絞盡腦汁涂抹著幼稚的文字,妄想一夜之間成為舉世矚目的文學家。 發布:2024/11/25 11:0:1組卷:31引用:2難度:0.8 -
3.下列各句中加粗成語的使用,全都不正確的一項是( )
①在高考指揮棒下,一些語文教師只忙于對課文“條分縷析”,長此以往,只會讓學生目無全牛,妨礙了語文素養的提升。
②這場“經典誦讀”比賽誰是最后的優勝者?作為評委的他噤若寒蟬,不肯透露一點信息,讓迫切想知道結果的我無可奈何。
③在四川省巴中市巴州區化成鎮梁大灣村,遠遠地就能望見一座高崖上鏨刻著“中國共產黨萬歲”7個大字,亮白如新,蔚為壯觀。
④盡管《百鳥朝鳳》這部電影觀眾好評如潮,但是仍有人對它惡意攻擊,演員們對此拍手稱快,紛紛揭露攻擊者的險惡用心。
⑤我們鄭重提議,全體公民都應該行動起來,既要重視經濟贍養,也要重視“精神贍養”,讓老人們能擁有美好的桑榆晚景。
⑥邱濤大學畢業后沒有去招聘市場找工作,而是回家做起了電商。他力求創新,慘淡經營,一年下來獲利頗豐。A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 發布:2024/12/3 7:0:1組卷:47引用:4難度:0.6