體育課上，同學們在學習籃球時發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，某同學便準備對發(fā)生這些現(xiàn)象的原因進行探究，請你運用你的科學大腦幫幫他把下面的詞語填入合適的位置吧：
| 掂一掂或稱一稱 | 捏一捏或按壓 | 加熱 | 硬 | 軟 | 重 | 輕 | 質(zhì)量 | 流動 | 彈性 | 體積 |
捏一捏或按壓
捏一捏或按壓
的辦法比較研究。不容易彈起來的籃球比容易彈起來的籃球要 軟
軟
。（2）把較硬的一個籃球用
掂一掂或稱一稱
掂一掂或稱一稱
方法進行放氣前后對比，發(fā)現(xiàn)放氣后的籃球比放氣前要輕，再拍一拍時不容易彈起來。（3）他終于弄明白了，原來，空氣可以進出籃球里，空氣是可以
壓縮
壓縮
的，充入的空氣越多籃球就越硬，也就越容易彈起來。用力拍打籃球是在擠壓籃球里面的空氣，壓縮空氣具有 彈性
彈性
。【考點】空氣壓縮．
【答案】捏一捏或按壓；軟；掂一掂或稱一稱；壓縮；彈性
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.6