閱讀下文，回答問題。
      每日點心錢，他^①也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個空，走到村學堂里，見那闖學堂的書客，就買幾本舊書，日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看。
【注釋】①他：指王冕。
      一日，某同學再讀《儒林外史》，對“書客”產生了探究興趣。老師決定組織開展“書客：職業與意義”主題學習活動。現請你閱讀下面材料，完成下面任務。
◎材料一
消夏絕句
[清]趙翼
消磨長日仗丹鉛^①，常苦巾箱少逸篇。
解事童奴傳好語，門前新到賣書船。
贈苕上^②書估^③
[清]陳鳣
萬卷圖書一葉舟，相逢小市且邀留。
幾回展讀空搔首，廢我行囊典^④敝裘。【注釋】①丹鉛：校勘書籍用的朱砂和鉛粉。②苕上：指湖州。苕，苕溪。③書估：書商。估（gū），通“賈”，商人。④典：典當，用實物作抵押借錢。
◎材料二
      余幼時在申港，時有書客負一大包，闖入書塾。包內湖筆，徽墨，紙本、《四書》、經書，村塾所需無不備。議價后，問家有舊書、殘破書否？見村童臨帖稍舊者，均欲以新者相易，蓋志在收書也。十歲時，在澄懷堂讀書。書室有閣，閣上盡破碎之書。一日，書估盡搜括之，雇數夫擔而去。
（節選自繆荃孫《云自在龕隨筆》）◎材料三
      初，牧翁得此書僅出價三百余金，以《后漢書》缺二本售之者，困減價也。牧翁寶之如拱璧，遍屬書賈欲補其缺，一書賈停舟于烏鎮，買面為晚食，見鋪主人于敗簏^①中取書二本作包裹，諦視則宋板^②《后漢書》也。賈心動竊喜，因出數枚錢買之而首葉已缺。賈向主人求之，主人曰：“頃為對鄰裹面去，索之可也。”乃并其首葉獲全。
（節選自《牧齋遺事》）【注釋】①簏：竹箱。②板：雕版，這里指雕版印刷的書。
（1）有一位同學對材料二，三中加點字的意思不理解，請你幫他解答。
①均欲以新者相易

交換

交換

②牧翁寶之如拱璧

以……為寶

以……為寶

③遍屬書賈欲補其缺

同“囑”，囑托

同“囑”，囑托

（2）材料一中，哪位詩人對“買書”的熱衷，和王冕相似？請簡述理由。
（3）另一位同學對材料一《消夏絕句》中“逸篇”的“逸”不理解。下面對“逸“字的解釋，你覺得哪一項是最合理的？結合材料二或材料三證明你的選擇。
A.釋放
B.安閑，安逸
C.通“佚”，亡失，散失
（4）你認為，上面材料能幫助同學們獲得對“書客”職業及意義的哪些認識？
（5）恰逢湖州市舉辦“宋韻流芳 書香湖州”古籍文化藝術展，展示湖州自南宋以來的珍貴古籍、雕版真跡、有趣的書船等。為了增強“書船”板塊的吸引力，請你根據上面材料，為“書船”板塊擬一條宣傳語。（不超過20字），并說明其吸引力。

（6）假如長大后的王冕從書客那里買的書中包含了以下作品，你認為王冕可能會喜歡哪一篇？結合你對這篇作品和小說中王冕的認識加以回答。
A.《愛蓮說》（周敦頤）
B《飲酒（其五）》（陶淵明）
C.《陳涉世家》（司馬遷）