課外閱讀。
清麗迷人的阿里山      提起阿里山，我就不禁想起臺灣民歌《高山青》。我一直喜歡這首歌：“高山青，澗水藍，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……”我喜歡它單純得猶如真理。
??“高山青，澗水藍”，這是比喻，然后單刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”因為喜歡這首歌，所以很早對阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家鄉。花的海洋是要在春天才能看得到的，當春神在阿里山邁開她的腳步，足跡所到，便是遍山盛開的櫻花。這次來阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯過了。至于“林的世界”，原來臺灣因為山多，所以森林也多，島上森林覆蓋面積曾一度達三分之二——現在仍達到52%，是我國森林覆蓋面積最大的省。阿里山因為山勢平緩，樹木更顯茂盛，所以便有“林的世界”的盛譽。在我們上山途中，兩邊一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林帶。換句話說，就是阿里山竟具有整個地球各氣候帶的原始森林。在阿里山山腳，是熱帶林區，有龍眼樹、姜花叢等；山腰是溫帶林區，有竹林、杉林等；到了近山頂的地方，則有柳杉、紅檜，甚至有寒帶的針葉類的植物。在同一座山而囊括了全球各氣候帶的植物，這自然很難得，起碼必須具備以下兩個條件：一是此山必須坐落在熱帶地區，這樣山腳才可能有熱帶植物；其次，此山必須夠高，這樣才可能有寒帶植物。這兩者阿里山都具備了，因此變成了植物研究者的樂土。山上辟有研究植物的林區，專供有關人士進行研究之用。
      阿里山的森林雖有不同氣候的差別，但也有共同的特點，就是一律郁郁蔥蔥。極目望去，阿里山的峰巒，無論高低遠近，全是靜止而又洶涌的綠，廣闊而又深厚的綠，活躍而又執著的綠。
（1）本文中重點介紹了

B

B

。
A.阿里山的水
B.阿里山的森林
C.阿里山的熱帶植物
（2）下列對阿里山的說法有誤的一項是

C

C

。
A.阿里山的姑娘像水一樣，少年和山一樣壯。
B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家鄉。
C.阿里山是地中海氣候，早晚溫差大。
D.阿里山的山很綠。
（3）下面句子中的引號各屬于什么用法？請選擇。
A.直接引用
B.特殊含義
C.突出強調
D.特定稱謂
①“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”

A

A

②這次來阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯過了。

D

D

（4）怎樣理解“阿里山竟具有整個地球各氣候帶的原始森林”這句話？

阿里山山腳，是熱帶林區；山腰是溫帶林區；近山頂的地方是寒帶的針葉類的植物。因為阿里山滿足“地處熱帶”和“足夠高”這兩個條件，所以它具有整個地球各氣候帶的原始森林。

阿里山山腳，是熱帶林區；山腰是溫帶林區；近山頂的地方是寒帶的針葉類的植物。因為阿里山滿足“地處熱帶”和“足夠高”這兩個條件，所以它具有整個地球各氣候帶的原始森林。

（5）試著概括每一個自然段的段意。
第一自然段：

“我”喜歡臺灣民歌《高山青》中的阿里山。

“我”喜歡臺灣民歌《高山青》中的阿里山。

第二自然段：

阿里山是花的海洋，林的故鄉，云的家鄉。

阿里山是花的海洋，林的故鄉，云的家鄉。

第三自然段：

阿里山的森林雖有不同氣候的差異，但也有共同的特點，就是一律郁郁蔥蔥。

阿里山的森林雖有不同氣候的差異，但也有共同的特點，就是一律郁郁蔥蔥。