“小呀么小兒郎，背著那書包回家嘍，放下書包就把電視放……”強強放學回到家里，邊唱歌邊去開電視。“干什么？剛到家作業還沒做就想看電視，越來越不像話了，寫作業去!”爸爸攔住了他。“我要看《新聞聯播》，馬上就要開始了。”“那又怎么了？和你學習有關嗎？你又不是國家領導干部，看那些有什么用，快去寫作業!”強強剛被今天道德與法治課上“親近社會”的內容激起的了解社會、親近社會、融入社會的激情，一下子被爸爸吼去了一半，“老師告訴我們要親近社會、融入社會。”強強回憶著老師上課時說過的話，想說服爸爸……
看了上述情景，回答下列問題：
（1）面對爸爸的阻攔，強強想到了老師告訴他們要親近社會、融入社會。那么，我們為什么要培養這種親社會的情感呢？
（2）如果你是強強，為了能使爸爸同意自己適當地觀看電視節目，你會如何使用所學到的《道德與法治》的知識來說服爸爸，改變爸爸的看法？
（3）作為中學生，我們應該如何親近社會？