垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異?！，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），分別測定每個人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素（TSH）濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結(jié)果如表：
| 組別 | TSH濃度（Mu/L） | |
| 注射前 | 注射后 | |
| 健康人 | 9 | 30 |
| 甲 | 2 | 29 |
| 乙 | 1 | 2 |
下丘腦
下丘腦
、垂體
垂體
，判斷依據(jù)是 甲注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度顯著升高，說明甲個體發(fā)生病變的部位是下丘腦，乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度基本不變，說明乙個體發(fā)生病變的部位是垂體
甲注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度顯著升高，說明甲個體發(fā)生病變的部位是下丘腦，乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度基本不變，說明乙個體發(fā)生病變的部位是垂體
。（2）給小白鼠注射TSH，會使下丘腦的TRH分泌減少?；趯谞钕偌に胤置诜旨壵{(diào)節(jié)的認識，對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點：觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)；觀點2認為TRH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗來驗證，請完善以下實驗。
實驗步驟：
①將生理狀況相同的健康小白鼠均分為甲、乙兩組，測量兩組小白鼠
TRH 濃度的初始值
TRH 濃度的初始值
；②甲組切除甲狀腺后注射一定量TSH，乙組
不切除甲狀腺注射TSH
不切除甲狀腺注射TSH
，然后注射等量TSH；③將兩組小鼠放在相同且適宜的環(huán)境中飼養(yǎng)一段時間后，測定兩組小白鼠體內(nèi)的TRH濃度。
實驗現(xiàn)象及結(jié)論：
④
若實驗組TRH 濃度顯著小于其初始值
若實驗組TRH 濃度顯著小于其初始值
，則觀點1成立。⑤
實驗組TRH濃度與初始值無顯著差異，而對照組TRH 濃度顯著小于其初始值
實驗組TRH濃度與初始值無顯著差異，而對照組TRH 濃度顯著小于其初始值
，則觀點2成立。【答案】下丘腦；垂體；甲注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度顯著升高，說明甲個體發(fā)生病變的部位是下丘腦，乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度基本不變，說明乙個體發(fā)生病變的部位是垂體；TRH 濃度的初始值；不切除甲狀腺注射TSH；若實驗組TRH 濃度顯著小于其初始值；實驗組TRH濃度與初始值無顯著差異，而對照組TRH 濃度顯著小于其初始值
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：3難度：0.5
相似題
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1．人體的分級調(diào)節(jié)系統(tǒng)中，存在多級反饋調(diào)節(jié)。
（1）在下丘腦—垂體—性腺軸中，激素LH的功能是刺激雄激素的分泌、刺激卵巢排卵。
①LH的分泌部位是，其作用的靶器官（性腺）是。
②圖中，黃體期出現(xiàn)的雌二醇（雌激素）高峰，對LH的分泌起作用，為負反饋效應(yīng)；而排卵前形成的雌二醇高峰對LH的分泌進行正反饋調(diào)節(jié)。從LH的功能角度分析，該正反饋調(diào)節(jié)的意義是。
（2）在甲狀腺激素分泌的負反饋調(diào)節(jié)過程中，血液中較高濃度的甲狀腺激素的作用與（激素名稱）相拮抗，抑制TSH的分泌，原因可能是：
①較高濃度的甲狀腺激素抑制TSH的合成；
②，細胞對激素的敏感性降低。發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素，如圖顯示的是腎上腺皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié)，a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素。下列分析錯誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：40引用：3難度：0.7 -
3．據(jù)報道，由于部分養(yǎng)雞場每天給雞飼喂大量的抗生素，導(dǎo)致養(yǎng)殖后期有越來越多的雞死亡。于是為了縮短養(yǎng)殖周期，還要給雞大量喂食地塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物，能引起動物體重增加、肥胖等癥狀。腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素，如圖顯示的是腎上腺皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié)，a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素。下列分析錯誤的是（ ）發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.7