2021-2022學年四川省巴中中學、南江中學高二(上)期中生物試卷
發布:2024/12/19 6:0:2
一、選擇題(每小題2分,共50分)
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1.下列表述中正確的是( )
A.每個原始生殖細胞經過減數分裂都形成4個成熟生殖細胞 B.人的神經細胞、初級精母細胞中分別有染色單體0、46條 C.玉米體細胞中有10對染色體,則其卵細胞中有5對染色體 D.在減數分裂過程中,染色體數目減半發生在減數第一次分裂 組卷:4引用:1難度:0.7 -
2.下列表述中不正確的是( )
A.位于常染色體的一對同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀 B.等位基因位于同源染色體上,非等位基因不都位于非同源染色體上 C.位于X或Y染色體上的基因,其相應的性狀表現與一定的性別相關聯 D.果蠅體細胞中有8條染色體,則控制果蠅性狀的所有基因平均分布在這8條染色體上 組卷:7引用:1難度:0.7 -
3.在T2噬菌體侵染細菌的實驗中,下列對T2噬菌體衣殼蛋白合成的描述中,正確的是( )
A.氨基酸原料來自細菌,酶來自T2噬菌體 B.氨基酸原料和酶都來自細菌 C.氨基酸原料來自T2噬菌體,酶來自細菌 D.氨基酸原料和酶都來自T2噬菌體 組卷:17引用:9難度:0.8 -
4.下列有關變異的說法中,不正確的是( )
A.體細胞中含有11條染色體的生物一定是單倍體 B.基因中脫氧核苷酸的種類、數量和排列順序的改變就是基因突變 C.同源染色體上的非等位基因和非同源染色體上的非等位基因都可以發生基因重組 D.染色體結構改變會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發生改變,而導致性狀的變異 組卷:11引用:1難度:0.7 -
5.2021年5月,世衛組織將最早在印度發現的新冠病毒變異毒株B.1.617.2命名為“德爾塔”變體(RNA病毒)。相較于其他變體,德爾塔變體不僅與肺部細胞膜上的ACE2受體的親和力提高了,其逃逸免疫系統的能力也提高了。下列表述錯誤的是( )
A.德爾塔變體的出現可能是發生了基因突變 B.德爾塔變體感染的體細胞被免疫系統清除,不屬于細胞凋亡 C.若某物質能抑制ACE2受體的活性,則對治療新冠肺炎可能有效 D.與ACE2受體合成、加工有關的具膜細胞器有內質網、高爾基體和線粒體 組卷:1引用:2難度:0.6 -
6.如圖所示,圖甲、乙圖為真核細胞內兩種物質的合成過程,下列敘述正確的是( )
A.甲所示過程在細胞核內進行,乙在細胞質基質中進行 B.DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶 C.甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產物是雙鏈核酸分子 D.一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次 組卷:5引用:1難度:0.7 -
7.某種植物花的顏色有紅色和黃色兩種,其花色受兩對獨立遺傳的基因(A/a和B/b)共同控制。只要存在顯性基因就表現為紅色,其余均為黃色。含A的花粉有50%不能參與受精。讓基因型為AaBb的某植株自交獲得F1,下列有關F1的分析不合理的是( )
A.F1中紅花植株可能的基因型有8種 B.F1中黃花植株所占的比例為 112C.F1紅花植株中雙雜合個體所占的比例為 311D.可以通過測交來確定F1某紅花植株的基因型以及產生配子的種類和數量 組卷:135引用:5難度:0.6 -
8.如圖表示真核細胞的翻譯過程,據圖分析不正確的是( )
A.圖中1、2、3依次表示 mRNA、多肽鏈、核糖體 B.相對于mRNA,核糖體的運動方向是從右向左 C.一個mRNA分子上結合多個核糖體,可以提高翻譯的效率 D.tRNA上的反密碼子和mRNA上的密碼子是互補配對的 組卷:18引用:3難度:0.7 -
9.將基因型為AaBb的植株的花粉粒或花瓣細胞同時在適宜的條件下進行離體培養,正常情況下,花粉粒或花瓣細胞發育成的幼苗的基因型不可能是( )
A.aaBB B.ab C.AB D.AaBb 組卷:5引用:1難度:0.8
二、非選擇題(共40分)
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28.豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性,有人用黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆進行雜交,實驗結果(F1)為898黃色圓粒:902綠色圓粒:297黃色皺粒:303綠色皺粒,請回答以下問題:
(1)兩親本的基因型為:黃色圓粒
(2)根據F1推測Y、y和R、r兩對等位基因位于
(3)在F1中,與親本表現型不同的個體中純合子比例為組卷:8引用:1難度:0.6 -
29.垂體和下丘腦發生病變都可引起甲狀腺功能異常。現有甲、乙兩人都表現為甲狀腺激素水平低下,通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH),分別測定每個人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素(TSH)濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如表:
組別 TSH濃度(Mu/L) 注射前 注射后 健康人 9 30 甲 2 29 乙 1 2
(2)給小白鼠注射TSH,會使下丘腦的TRH分泌減少。基于對甲狀腺激素分泌分級調節的認識,對此現象的解釋有兩種觀點:觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調節;觀點2認為TRH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調節。某同學設計了如下實驗來驗證,請完善以下實驗。
實驗步驟:
①將生理狀況相同的健康小白鼠均分為甲、乙兩組,測量兩組小白鼠
②甲組切除甲狀腺后注射一定量TSH,乙組
③將兩組小鼠放在相同且適宜的環境中飼養一段時間后,測定兩組小白鼠體內的TRH濃度。
實驗現象及結論:
④
⑤組卷:26引用:3難度:0.5