閱讀下面的名著選段,回答以下各題。
鞘翅隨即張開,斜拖在兩側:雙翼整個兒展開來,似兩張平行的船帆立著,宛如脊背上豎起闊大的雞冠;腹端蜷成曲棍狀,先翹起來,然后放下,再突然一抖,放松下來,隨即發出噗噗的聲響,宛如火雞展屏時發出的聲音一般,也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時的聲響。
身子傲岸地支在四條后腿上,上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪,現在完全張開,呈十字形挺出,露出裝點著排排珍珠粒的腋窩,中間還露出一個白心黑圓點。這黑的圓點如孔雀尾羽上的斑點,再加上那些象牙質的纖細凸紋,是它戰斗時的法寶,平時是密藏著的,只是在打斗時為了顯得兇惡可怕,盛氣凌人,才展露出來。
螳螂以這種奇特姿態一動不動地待著,目光死死地盯住大蝗蟲,對方移動,它的腦袋也跟著稍稍轉動。這種架勢的目的是顯而易見的:螳螂是想震懾、嚇癱強壯的獵物,如果后者沒被嚇破了膽的話,后果將不堪設想。
它成功了嗎?誰也搞不清楚蝗蟲那光亮的腦袋里或蝗蟲那長臉后面在想些什么。它們那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現在我們的眼前。但是,可以肯定被威脅者是知道危險的存在的。它看見自己面前挺立著一個怪物,高舉著雙鉤,準備撲下來;它感到自己面對著死亡,但還來得及時它卻并沒有逃走,它本是個長腿的蹦跳者,善于高跳,輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍,可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地,甚至還慢慢地向對方靠近。
據說,小鳥見到蛇張開的大嘴會嚇癱,看見蛇的兇狠目光會動彈不得,任由對方吞食。許多時候,蝗蟲差不多也是這么一種狀態。現在它已落入對方威懾的范圍。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來,爪子一抓,雙鋸合攏,夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力:它的大顎咬不著螳螂,后腿只是胡亂地蹬踢,它的小命休矣,螳螂收起它的戰旗--翅膀,復現常態,開始美餐。
(選自法布爾《昆蟲記》)
(1)結合選文,概括螳螂捕蟬的過程。
(2)聯系原著,說說螳螂還有哪些習性?
(3)魯迅曾評價《昆蟲記》是“一部很有趣,也很有益的書”。請結合選文及原著其他內容,說說你對這句話的理解。
【考點】《昆蟲記》.
【答案】(1)①先張開翅,蜷起腹,完全張開劫持爪,露出戰斗的法寶。一動不動盯著蟬,以此來震懾對方;②然后猛壓兩只大彎鉤,爪子一抓。雙鋸合攏夾緊;③最后收起翅膀,開始美餐。
(2)①雌性螳螂飯量大,隨著交配和產卵季節來臨,會越來越殘忍;②交配后,雌性螳螂會把雄性螳螂吃掉;③雌性螳螂會把卵產在向陽的地方。每個卵囊里有幾百個卵。
(3)①法布爾用野外觀察和實驗法來研究昆蟲的本能和習性,如,螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人。他關注昆蟲活生生的生命過程,描述昆蟲的形態、習性、勞動、繁衍和死亡,洋溢著對生命的尊重,對自然萬物的贊美。
②《昆蟲記》的行文活潑,語言詼諧。以擬人手法表現昆蟲世界,讀來情理自然。如楊柳天牛像個吝青鬼。身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尼札服。
(2)①雌性螳螂飯量大,隨著交配和產卵季節來臨,會越來越殘忍;②交配后,雌性螳螂會把雄性螳螂吃掉;③雌性螳螂會把卵產在向陽的地方。每個卵囊里有幾百個卵。
(3)①法布爾用野外觀察和實驗法來研究昆蟲的本能和習性,如,螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人。他關注昆蟲活生生的生命過程,描述昆蟲的形態、習性、勞動、繁衍和死亡,洋溢著對生命的尊重,對自然萬物的贊美。
②《昆蟲記》的行文活潑,語言詼諧。以擬人手法表現昆蟲世界,讀來情理自然。如楊柳天牛像個吝青鬼。身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尼札服。
【解答】
【點評】
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發布:2024/12/17 19:30:2組卷:60引用:2難度:0.5
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1.小語同學閱讀法布爾的《昆蟲記》,被神奇的昆蟲世界所吸引,為其中四種昆蟲創作了一首小詩。請你根據他的描繪選出與各序號對應的昆蟲選項。( )
走進昆蟲世界,我遇見了你——
① ,你是雍容華貴的禁食主義者,傳宗接代就是你活著的全部意義;
② ,你是多么細心又挑剔,為了孩子的第一口食物,不辭辛勞地用長嘴開鑿著深井;
③ ,你年輕時辛勤采蜜,年老時甘當看門人,一生都在為家庭盡心盡力;
④ ,你若為雄是搬運工,你若為雌是面包師,你們齊心協力,是昆蟲界的模范夫妻。感謝遇見!你們,讓我讀懂了一首生命的詩篇。A.①大孔雀蝶②象態橡栗象③隧蜂④米諾多蒂菲 B.①象態橡栗象②隧蜂③米諾多蒂菲④大孔雀蝶 C.①大孔雀蝶②隧蜂③象態橡栗象④米諾多蒂菲 D.①象態橡栗象②米諾多蒂菲③隧蜂④大孔雀蝶 發布:2024/12/26 20:30:2組卷:401引用:2難度:0.5 -
2.昆蟲王國勵志選秀節目《酷蟲創造101》進入收官之戰,最具人氣的幾位參賽選手:蟬、蟋蟀、螢火蟲、圣甲蟲、螳螂迎來最后的成團之夜,請你根據《昆蟲記》中對該昆蟲的具體描述,為其選擇相應的獎項,并闡述理由。
獎項類別:“顏值擔當”“舞蹈擔當”“歌唱擔當”“武力擔當”“勤勞擔當”
我選擇的昆蟲是發布:2024/12/26 18:30:1組卷:52引用:4難度:0.7 -
3.在讀完《昆蟲記》后,老師要求大家從三個不同的角度探究作品之美。小艾在探究過程中遇到了困難,請你根據表格中的提示幫助小艾完成任務。
探究作品之美 角度一:
科學之美一一作品飽含了作者
絲不茍的科學精神。舉例:為了觀察虻蠅蠐螬,法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數十天,酷熱的天氣連蟬都難以忍受,法布爾卻耐心堅持。這是多么可貴的精神啊! 角度二: 舉例: 發布:2024/12/26 20:0:2組卷:95引用:6難度:0.7