閱讀下面的文字，完成下題。
追風箏的人（節選）^①
卡勒德?胡賽尼^②“把風箏給我!”阿塞夫揮舞著拳頭。
      哈桑眼里流露出恐懼，可是他搖搖頭。“這是阿米爾少爺的風箏。”
      我停止了觀看，轉身離開了那條小巷。有種溫熱的東西從我手腕流淌下來。我眨眨眼，看見自己依舊咬著拳頭。咬得很緊，從指節間滲出血來。我意識到還有別的東西。我在流淚。就從剛才那個屋角，傳來阿塞夫的狂笑。
      我仍有最后的機會可以做決定，一個決定我將成為何等人物的最后機會。我可以沖進小巷，為哈桑挺身而出--就像他過去無數次為我挺身而出那樣--接受一切可能發生在我身上的后果。或者我可以跑開。
      結果，我跑開了。
      我逃跑，因為我是懦夫。我害怕阿塞夫，害怕他折磨我。我害怕受到傷害。我轉身離開小巷、離開哈桑的時候，心里這樣對自己說。我試圖讓自己這么認為。說真的，我寧愿相信自己是出于軟弱。因為另外的答案，我逃跑的真正原因，是覺得阿塞夫說得對：這個世界沒有什么是免費的。為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價，是我必須宰割的羔羊。這是個公平的代價嗎？我還來不及抑止，答案就從意識中冒出來：他只是個哈扎拉人^③，不是嗎？
      我沿著來路跑回去，回到那個空無一人的市場。我跌撞上一家小店鋪，斜倚著那緊閉的推門。我站在那兒，氣喘吁吁，汗水直流，希望事情并沒有變成這個樣子。
      約莫隔了十五分鐘，我聽到人聲，還有腳步聲。我躲在那家小店，望著阿塞夫和那兩個人走過，笑聲飄過空蕩蕩的過道。我強迫自己再等十分鐘。然后我走回到那條和冰封的小溪平行、滿是車轍的小巷。我在昏暗的光芒中瞇起眼睛，看見哈桑慢慢朝我走來。在河邊一棵光禿禿的樺樹下，我和他相遇。
      他手里拿著那只藍風箏。那是我第一眼看到的東西。時至今日，我無法扯謊說自己當時沒有查看風箏是否有什么裂痕。他的長袍前方沾滿泥土，襯衣領子下面開裂。他站著，雙腿搖搖晃晃，似乎隨時都會倒下。接著他站穩了，把風箏遞給我。
“你到哪里去了？我在找你。”我艱難地說，仿佛在吞嚼一塊石頭。
      哈桑伸手用衣袖擦擦臉，抹去眼淚和鼻涕。我等待他開口，但我們只是靜靜地站在那兒，在消失的天光中。我很感謝夜幕降臨，遮住了哈桑的臉，也掩蓋了我的面龐。我很高興我不用看著他的眼睛。他知道我知道嗎？如果他知道，我能從他眼里看到什么呢？埋怨？恥辱？我最怕看到的：真誠的奉獻。所有這些里，那是我最不愿看到的。
      他開始說些什么，但他有點兒哽咽。他閉上嘴巴，張開，又閉上，往后退了一步，擦擦他的臉。就在當時，我幾乎就要和哈桑談論起在小巷里頭發生的事情來。我原以為他會痛哭流涕，但，謝天謝地，他沒有，而我假裝沒有聽到他喉嚨的哽咽，就像我假裝沒有看到他身上的傷口一樣。也假裝沒有看到，從他的傷口上滴下的血滴，它們滴下來，將雪地染成黑色。
“老爺會擔心的。”他就說了這么一句。他轉過頭，蹣跚著走開。
      事情就如我想象的那樣。我打開門，走進那煙霧繚繞的書房。爸爸和拉辛汗在喝茶，聽著收音機傳出的噼里啪啦的新聞。他們轉過頭，接著爸爸嘴角出現一絲笑容，他張開雙手，我把臉埋在他溫暖的胸膛上，哭起來。爸爸緊緊抱著我，不斷撫摸著我的后背。在他懷里，我忘了自己的所作所為。那感覺真好。
注①節選部分背景：斗風箏比賽是阿富汗古老的冬日風俗，每個斗風箏的人都有助手，小說中“我”（阿米爾少爺）的助手是“我”的仆人兼兒時唯一關系親密的玩伴哈桑。“我”為了贏得爸爸的歡心，要在這場斗風箏比賽中獲勝。在斗風箏過程中，“我”成功割斷對手的風箏線贏了比賽，但要取得最終勝利還要撿到那只最后掉落的風箏。哈桑全力以赴替“我”去撿風箏，卻遭到了阿塞夫等人的欺辱。②卡勒德?胡賽尼，美籍阿富汗作家。③哈扎拉人是在阿富汗長期受到普什圖人歧視甚至迫害的少數民族，小說中哈桑就是哈扎拉人，而“我”是普什圖人。
（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

C

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A．小說中“那條和冰封的小溪平行、滿是車轍的小巷”以及哈桑身上滴下來的血“將雪地染成黑色”的描寫，都暗示了“我”和哈桑之間往日親密關系的破裂。
B．起初“我”因懦弱而不敢去救助哈桑，但在矛盾糾結中“我”意識到其實是自己內心認定哈桑理應為“我”贏回爸爸的歡心付出代價，因為他是哈扎拉人。
C．“我”與哈桑相遇時，第一眼看到的是哈桑手里拿的那只藍色的風箏，我沒有去查看風箏是否有裂痕，因為“我”看到了哈桑沾滿泥土的長袍和開裂的衣領。
D．小說多處運用心理描寫的手法，重點刻畫了“我”面對一直對“我”真誠奉獻的哈桑被欺辱，卻不敢為他挺身而出的復雜而激烈的內心活動。
（2）哈桑是一個怎樣的人？試結合小說加以分析。
（3）小說節選部分的結尾“我”為什么哭了？請結合全文談談你的看法。