學(xué)校要組織以“品味書(shū)香世界，悅讀智慧人生”為主題的語(yǔ)文活動(dòng)。
【活動(dòng)一  品古典】
      詩(shī)心的靈感是個(gè)體的，而詩(shī)意的審美卻是共同的，詩(shī)歌意境是古今一脈的文化印記，但是當(dāng)代詩(shī)人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。從50后60后70后到00后，他們的心中都儲(chǔ)存著若干首古典詩(shī)詞，B那些膾炙人口的詩(shī)句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美。所以，“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”才能讓億萬(wàn)觀眾回味那些年背過(guò)的唐詩(shī)宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻致。
      重溫古典詩(shī)詞，不是因?yàn)?bdo class="mathjye-underpoint2">經(jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因?yàn)锳這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。
（1）讀語(yǔ)段，找出說(shuō)法正確的一項(xiàng)

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A.語(yǔ)段中加點(diǎn)詞“靈感”“詩(shī)意”“古典”“經(jīng)典”四個(gè)詞語(yǔ)的詞性相同。
B.畫(huà)波浪線短語(yǔ)“50后60后70后”中“50后”“60后”的后面應(yīng)該加逗號(hào)。
C.橫線A句“這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界……是我們走向復(fù)興的精神支撐”是一個(gè)夸張句。
D.橫線B句“那些膾炙人口的詩(shī)句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)該在“審美”后面加上“方式”。
【活動(dòng)二   讀名著】
      漢武帝立樂(lè)府，采集代、趙、秦、楚的歌謠和樂(lè)譜；教李廷年作協(xié)律都尉，負(fù)責(zé)整理那些歌辭和譜子，以備傳習(xí)唱奏。當(dāng)時(shí)樂(lè)府里養(yǎng)著多地的樂(lè)工好幾百人，大約便是演奏這些樂(lè)歌的。歌謠采來(lái)以后，他們先審查一下。沒(méi)有譜子的，便給制譜；有譜子的，也得看看合式不合式，不合式的地方，便給改動(dòng)一些。這就是“協(xié)律”的工作。
（2）選文內(nèi)容出自名著

《經(jīng)典常談》

《經(jīng)典常談》

（書(shū)名），這是

朱自清

朱自清

（人名）在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫(xiě)的一部

介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典

介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典

的著作。
【活動(dòng)三   悅智慧】
扁鵲的醫(yī)術(shù)      魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”
      扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。”
      文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢？”
      鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。”
（3）讀了這則小故事，你有什么感受？