2022-2023學年山西省忻州市八年級（下）期中語文試卷
發布：2024/4/29 8:6:34
一、讀?書（12分）
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1．下面對這幅書法作品的賞析，不正確的一項是（ ?。?/h2>組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。
主題 古詩文名句 愛情 （1）《關雎》中“ ，”生動形象地寫出男子對心中姑娘的深切思念，同時也寫出了他因追求不到而苦悶難眠的情狀?！蹲玉啤分小?!--BA-->，”詩句運用了夸張的修辭手法，表現了分離的萬分痛苦和迫切相見的心情。美景 （2）古典詩文別有洞天，藏有無數美景，也蘊含無限思緒。孟浩然望洞庭湖，“ ，”描繪了水天合一的奇妙景象。（《望洞庭湖贈張丞相》）秋天 （3）深秋了，而天才破曉，詩人用“ ，”（《蒹葭》）》傳達出冷寂與落寞的情懷。好客 （4）陶淵明的《桃花源記》中“ ，”兩句，最能體現桃源人的熱情好客。組卷：9難度：0.9
二、讀?思（38分）
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3．學校要組織以“品味書香世界，悅讀智慧人生”為主題的語文活動。
【活動一 品古典】
詩心的靈感是個體的，而詩意的審美卻是共同的，詩歌意境是古今一脈的文化印記，但是當代詩人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養。從50后60后70后到00后，他們的心中都儲存著若干首古典詩詞，B那些膾炙人口的詩句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美。所以，“中國詩詞大會”才能讓億萬觀眾回味那些年背過的唐詩宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻致。
重溫古典詩詞，不是因為經典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因為A這些經典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨特表達，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執著追求，是我們走向復興的精神支撐。
（1）讀語段，找出說法正確的一項
A.語段中加點詞“靈感”“詩意”“古典”“經典”四個詞語的詞性相同。
B.畫波浪線短語“50后60后70后”中“50后”“60后”的后面應該加逗號。
C.橫線A句“這些經典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界……是我們走向復興的精神支撐”是一個夸張句。
D.橫線B句“那些膾炙人口的詩句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美”缺賓語中心語，應該在“審美”后面加上“方式”。
【活動二 讀名著】
漢武帝立樂府，采集代、趙、秦、楚的歌謠和樂譜；教李廷年作協律都尉，負責整理那些歌辭和譜子，以備傳習唱奏。當時樂府里養著多地的樂工好幾百人，大約便是演奏這些樂歌的。歌謠采來以后，他們先審查一下。沒有譜子的，便給制譜；有譜子的，也得看看合式不合式，不合式的地方，便給改動一些。這就是“協律”的工作。
（2）選文內容出自名著（書名），這是（人名）在20世紀30年代末到40年代初為中學生撰寫的一部的著作。
【活動三 悅智慧】
扁鵲的醫術 魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位最好呢？”
扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”
文王再問：“那么為什么你最出名呢？”
鵲答：“長兄治病，是治病于病情發作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國?！?br />（3）讀了這則小故事，你有什么感受？組卷：4引用：1難度：0.7
三、讀?寫（70分）
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9．閱讀下面的材料，完成問題。
【話題熱點】
在互聯網時代，你是不是快不會寫字了？最近一款名為“以你之名，守護漢字”的游戲風靡朋友圈。這款游戲之所以如此受歡迎，不僅因為它的創意，更是因為漢字文化的吸引力與感召力，以及我們對漢語的深刻認同。
【漢字之美】
漢字承載著幾千年中華文明，漢字里面，有鳥獸魚蟲，有花氣襲人，有山河涌動，有斗轉星移，有著我們熟知或不知的情節與故事。“雨雪雰雰，益之以霖霂（mài mù）”，一個“霂”字背后，是豐年的斜風細雨，淅淅瀝瀝；“余固知蹇（jiǎn）謇之為患兮，忍而不能舍也”，一個“褰”字背后，是屈原的諤（è）諤敢言，不畏犯顏。透過一個個漢字，我們得以跨越千年，目睹過去的萬家燈火，揣摩古人的喜怒哀樂。
【數據鏈接】
中國青年報社社會調查中心通過問卷網，對2002名受訪者進行的一項調查顯示，37.1%的受訪者每天都會寫字，33.6%的受訪者每周寫字一兩次。由于寫字頻率低，提筆忘記（61.4%）成為受訪者寫字時最常遇到的問題。由此可見，“電腦失寫癥”成為亟待重視的社會現實問題。
【專家看法】
古人造字時，把傳統倫理道德的標準融入其中，方正的漢字滿正端直、安靜敦重，通過富有表現力的線條、勻稱的結構體現出獨特的審美價值，美觀、靈動、天真，給人一種品德教育。寫字能讓人修身養性，讓人心情沉靜，心、手、腦協同工作，對身體機能也是一種鍛煉。而且我們常說字如其人，一個人的字在某種程度上也能反映一個人的性格。每個人對自己的要求不同，在寫字上所達到的水平也不同，但“認真寫字的意識”是每個人都應該有的。
為了讓同學們認識到學習語文、守護漢字的重要性。語文老師組織了“愛漢字，愛語文，愛中華”的主題活動，以上是同學們搜集到的相關資料。
（1）【漢字之美】讓我們領悟到漢字背后的深厚寓意，請你仿照示例，從下面所給的漢字中任選一個，解釋其背后的寓意。
示例：一個“霂”字背后，是豐年的斜風細雨，淅淅瀝瀝
昱
信
（2）請根據【數據鏈接】的內容，解釋“電腦失寫癥”的意思。
（3）在平時的學習過程中，許多同學都沒有認真書寫漢字的意識，錯別字時常有，潦草胡寫難辨識。為了喚起同學們守護漢字、認真書寫漢字的意識，請你圍繞守護漢字及認真書寫漢字的重要性擬寫一篇發言稿。
寫作要求：①內容符合要求，語言使用得當；②字數在150字左右。組卷：0難度：0.3 -
10．作文。
不闖紅燈，是對規則的承諾；走進經典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關愛他人，是對社會的承諾……承諾是一份責任，也是一種素養。生活中，你有過哪些與承諾有關的經歷和感觸呢？
請結合自己的生活體驗，以“這就是我的承諾”為題，寫一篇不少于600字的文章。
寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②有真情實感；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規范，卷面整潔。組卷：1難度：0.5