小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系。
（1）連接電路后，小明把電流表接入圖甲的A處，閉合開關S后，發現小燈泡L1不亮，L2亮，電流表無示數，產生這種現象的原因可能是 L1支路有斷路L1支路有斷路。
（2）若測量電流時，閉合開關，發現電流表指針向“0”刻度的左側偏轉，則電流表連接存在的錯誤是 電流表正負接線柱接反電流表正負接線柱接反。
（3）排除電路故障再做實驗，電流表在A處的示數如圖乙所示，請你幫小明把該示數填入如表空格處。然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流，并把電流表的示數記錄在表中。
| A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
|
0.1 0.1
|
0.15 | 0.25 |
各支路電流之和
各支路電流之和
。（4）小明想，要使上述結論更具普遍性，還要用不同的方法進行多次實驗，于是小明和同學們討論了三種方案：
方案一：在圖甲的基礎上，反復斷開、閉合開關，測出A、B、C三處的電流。
方案二：在圖甲的基礎上，只改變電源電壓，測出A、B、C三處的電流。
方案三：在圖甲的基礎上，在其中一條支路換上規格不同的燈泡，測出A、B、C三處的電流。
以上三種方案，你認為不可行的是方案
一
一
（填“一”“二”或“三”）。【考點】探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系．
【答案】L1支路有斷路；電流表正負接線柱接反；0.1；各支路電流之和；一
【解答】
【點評】
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發布：2024/9/16 8:0:8組卷：39引用：1難度：0.6
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1．某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯電路的電流特點”
（1）巡視中老師發現小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉異常（如圖甲），產生小龍同學這種情況的原因可能是 ；產生小虎同學這種情況的原因可能是 。
（2）小薇設計了如圖乙所示的電路進行實驗。
小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復試驗，記錄數據如表。
上面表格的設計中存在的不足之處是 。實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC 第一次測量 0.2 0.2 0.4 第二次測量 0.3 0.3 0.6 第三次測量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格數據得出實驗結論：并聯電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結論一定成立嗎？答：（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯電路中電流的特點，應該 .在誤差允許范圍內，你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是 （寫出關系式即可）。
發布：2024/11/19 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.4 -
2．某物理興趣小組在老師的指導下“探究并聯電路的電流特點”。
（1）巡視中老師發現小龍、小虎兩位同學指針偏轉異常
產生小龍同學這種情況的原因可能是；
產生小虎同學這種情況的原因可能是。
（2）小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。
①在連接電路時，開關應處于狀態。
②小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如下圖中甲、乙、丙所示，可讀出，I1=0.5A，I2=A，I=A。
發布：2024/11/19 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.5 -
3．某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯電路的電流特點”
（1）巡視中老師發現小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉異常（如圖甲），產生小龍同學這種情況的原因可能是 ；產生小虎同學這種情況的原因可能是 。
（2）小薇設計了如圖乙所示的電路進行實驗。
小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復試驗，記錄數據如表。
上面表格的設計中存在的不足之處是 。實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC 第一次測量 0.2 0.2 0.4 第二次測量 0.3 0.3 0.6 第三次測量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格數據得出實驗結論：并聯電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結論一定成立嗎？答：（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯電路中電流的特點，應該 。在誤差允許范圍內，你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是 （寫出關系式即可）。發布：2024/11/19 8:0:1組卷：155引用：2難度：0.6