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          風(fēng)景秀麗的徒駭河近年來受到污染,大量污水排入,河面上垃圾漂浮,本來清澈的河水變成了臭水。某校生物興趣小組的同學(xué)想測(cè)定每毫升河水中的細(xì)菌數(shù)量,設(shè)計(jì)了如下方案,你能把實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整嗎?
          提示:該實(shí)驗(yàn)首先是培養(yǎng)細(xì)菌,然后再計(jì)數(shù)。培養(yǎng)細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟分4步:
          第一步:
          配制培養(yǎng)基
          配制培養(yǎng)基
          ,該步驟中,我們主要用到瓊脂和
          牛肉汁
          牛肉汁
          (填“肥皂水”或“牛肉汁”)。
          第二步:
          高溫滅菌
          高溫滅菌
          ,該步驟的作用是
          防止環(huán)境中細(xì)菌、真菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
          防止環(huán)境中細(xì)菌、真菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

          第三步:
          接種
          接種
          ,該步驟中我們?nèi)?毫升的河水,并將其稀釋10000倍后用2毫升做實(shí)驗(yàn)。
          第四步:
          培養(yǎng)
          培養(yǎng)
          ,該步驟要持續(xù)一周左右,并要每天觀察。培養(yǎng)完后,通過數(shù)菌落數(shù)來計(jì)算細(xì)菌數(shù)。如果通過計(jì)數(shù)發(fā)現(xiàn)有N個(gè)菌落,那么,請(qǐng)計(jì)算每毫升河水中有多少細(xì)菌。你的結(jié)果是
          5000N
          5000N

          【答案】配制培養(yǎng)基;牛肉汁;高溫滅菌;防止環(huán)境中細(xì)菌、真菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾;接種;培養(yǎng);5000N
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:1難度:0.3
          相似題
          • 1.如圖所示,保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
            組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
            將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中,經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉
            加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉
            不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微
            不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
            (1)霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是
             

            (2)甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是
             
            對(duì)霉菌生活的影響。
            (3)對(duì)比
             
            兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
            (4)上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是
             
            有利于食品的長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。

            發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5
          • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”于是,他打算做如下探究.請(qǐng)你和他一起做:(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
            (1)提出問題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的?
            (2)作出假設(shè):
             

            (3)制訂計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
             
            ,然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅).連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況.
            (4)實(shí)施計(jì)劃:(略)
            (5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
             

            (6)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是
             
            ,實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)玻璃碗必須大小相同的目的是
             

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3
          • 3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
            (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
            (2)作出假設(shè):
             

            (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
             
            B碗碗口敞開(設(shè)制
             
            實(shí)驗(yàn)),然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅),連續(xù)幾天進(jìn)行觀察,記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
            (4)實(shí)施計(jì)劃
            (5)得出結(jié)論:
             

            發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
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