根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
（1）正是江南好風(fēng)景，

落花時(shí)節(jié)又逢君

落花時(shí)節(jié)又逢君

。（杜甫《江南逢李龜年》）
（2）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。“

我寄愁心與明月

我寄愁心與明月

，隨君直到夜郎西”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）一句透露出詩(shī)人因朋友遭貶而產(chǎn)生的飄零之感、離別之恨，以及對(duì)朋友遠(yuǎn)遷的傷感之情；“

枯藤老樹(shù)昏鴉

枯藤老樹(shù)昏鴉

，

小橋流水人家

小橋流水人家

”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）一句在冷落暗淡的村野晚景與溫暖閑適的家居氣氛中對(duì)比，顯出詩(shī)人天涯漂泊的孤單凄涼之感。徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野，融情于景的佳句俯拾皆是。
（3）日中不至，

則是無(wú)信

則是無(wú)信

；對(duì)子罵父，

則是無(wú)禮

則是無(wú)禮

。（《陳太丘與友期行》）
（4）請(qǐng)將李白的《峨眉山月歌》默寫(xiě)完整。

峨眉山月半輪秋

峨眉山月半輪秋

，

影入平羌江水流

影入平羌江水流

。

夜發(fā)清溪向三峽

夜發(fā)清溪向三峽

，

思君不見(jiàn)下渝州

思君不見(jiàn)下渝州

。