【師生之間】
今天數(shù)學(xué)練習(xí)課上，老師讓我發(fā)言。由于我還沒(méi)有完成，就拿起同桌的本子回答被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評(píng)了我，并對(duì)我的同桌說(shuō)：“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來(lái)我該給你調(diào)座位了。”聽(tīng)到這話，我愣住了，沒(méi)想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。為什么老師要這樣說(shuō)？仿佛我成了個(gè)“危險(xiǎn)分子”，讓人避之不及，老師您的話深深地刺痛了我。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：
（1）在你的心目中，什么樣的老師才是好老師？
（2）中學(xué)生應(yīng)如何看待老師的批評(píng)？
（3）在學(xué)校我們和老師應(yīng)怎樣和諧相處？

【考點(diǎn)】教師的作用；美好師生關(guān)系；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)．

【答案】（1）時(shí)代在發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。
（2）老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足；對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心，虛心接受，有則改之，無(wú)則加勉。
（3）①面對(duì)老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與，勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度，有助于我們與老師相互交流。②學(xué)生正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。③彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。④在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。