【健康成長】
材料一：教育部印發《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》（以下簡稱《指南》），要求堅持“生命至上、健康第一”理念，增強學生“安全為本”意識和能力，力求做到生命安全與健康教育進教材、進課堂、進學生頭腦。
材料二：“中國兒童青少年精神障礙流行病學調查”數據顯示，全國兒童青少年精神障礙流行率為17.5%，兒童精神醫學首席專家鄭毅告訴記者，由于學習競爭的日趨激烈，家庭的變化與矛盾、精神世界貧乏、網絡成癮等給兒童青少年帶來了不同程度的緊張、刺激和心理壓力，也是造成兒童早期精神障礙的重要原因。
（1）材料一說明了什么？你認為教育部印發的《指南》對青少年有哪些重要影響？
（2）針對材料二中造成兒童精神障礙的各種原因，你有哪些好的建議？
【答案】（1）說明國家非常重視學生的生命安全和健康教育。 ①引導學生珍愛生命、敬畏生命；②學會守護生命，養成健康的生活方式；③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護方法；④愛惜身體，增強抗挫折能力，培養健康的心理，促進學生健康成長。
（2）①正確對待競爭壓力和挫折，增強生命的韌性；②有效化解家庭矛盾沖突，以良好心態面對家庭變化，建設和睦家庭；③學習優秀傳統文化，養護精神；④合理使用網絡，增強自律性，學會在現實中交往。
（2）①正確對待競爭壓力和挫折，增強生命的韌性；②有效化解家庭矛盾沖突，以良好心態面對家庭變化，建設和睦家庭；③學習優秀傳統文化，養護精神；④合理使用網絡，增強自律性，學會在現實中交往。
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/19 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5
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