閱讀下列名著選段,回答問題。
選段【一】:潘三送了李四出去,回來向 A 說道:“二相公,這個事用的著你了。”A 道:“我方才聽見的。用著我,只好替考。但是我還是坐在外面做了文章傳遞,還是竟進去替他考?若要進去替他考,我竟沒有這樣的膽子。”潘三道:“不妨,有我哩!我怎肯害你?且等他封了銀子來,我少不得同你往紹興去。”當晚別了回寓。
選段【二】:你以為我能留下來,而在你面前什么也不是嗎?你以為我是一個機器人?是一臺沒有感情的機器?能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走,讓自己的一滴生命之水從杯里溢出?你以為,由于我貧窮無名,相貌平平,地位低微,我就沒有靈魂、缺乏感情嗎?你想錯了!我的靈魂并不比你的差,我的感情并不比你的少!
(1)選段【一】出自①吳敬梓吳敬梓(作者名)的《儒林外史》,A指的是②匡超人匡超人(人物名)。結合全文,可看出A是一個怎樣的人?③匡超人曾經是一個有孝心、做事勤奮、讀書刻苦的人;后來逐漸變得無情無義,好吹噓抬高自己。匡超人曾經是一個有孝心、做事勤奮、讀書刻苦的人;后來逐漸變得無情無義,好吹噓抬高自己。
(2)選段【二】“我”是指①簡?愛簡?愛(人名),說這段話時“我”在 ②桑菲爾德桑菲爾德莊園做家庭教師。
【答案】吳敬梓;匡超人;匡超人曾經是一個有孝心、做事勤奮、讀書刻苦的人;后來逐漸變得無情無義,好吹噓抬高自己。;簡?愛;桑菲爾德
【解答】
【點評】
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發布:2024/5/2 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.5
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1.魯迅先生評價《儒林外史》“婉而多諷”,達到我國古典小說諷刺藝術的高峰。請從小貼士中選擇一項,結合作品具體內,賞析《儒林外史》的諷刺藝術:
【小貼士】
作家常用的諷刺手法有以下幾項:A.運用細節刻畫進行諷刺。B.運用夸張進行諷刺。C.設置矛盾沖突進行諷刺。發布:2024/12/27 2:30:1組卷:12引用:2難度:0.6 -
2.名著閱讀。
以下是一位同學所做的一本名著的讀書摘錄,請閱讀后完成下面的讀書任務卡。
摘抄一:像A做這樣慷慨仁義的事,我心里喜歡,只是也要看來說話的是個什么樣人。像A這樣做法,都是被人騙了去,沒人報答A的。雖說施恩不望報,卻也不可這般賢否不明。A相與這臧三爺、張俊民,都是沒良心的人。近來又添一個鮑廷璽,他做戲的,有什么好人,A也要照顧他?若管家王胡子,就更壞了!
摘抄二:又過了幾日,娘子因初到南京,要到外面去看看景致。A道:“這個使得。”當下叫了幾乘轎子,約姚奶奶做陪客,兩三個家人婆娘都坐了轎子跟著……這日A大醉了,竟攜著娘子的手,出了園門,一手拿著金杯,大笑著,在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個婦女嘻嘻笑笑跟著,兩邊看的人目眩神搖,不敢仰視。
讀書任務卡
(1)兩則摘抄出自
(2)摘抄一中的A指的是
(3)作者認為A是“真儒”,是因為
(4)《中國文學史》中把A這個角色評價為“寓有作者自己的影子”,也是作者心中的理想化形象。結合具體情節,說說A有哪些“理想”的性格特征?發布:2024/12/27 12:30:5組卷:18引用:1難度:0.2 -
3.下列對相關名著的解說,不正確的一項是( )
A.《朝花夕拾》收集的文章,有的側重寫人,有的側重記事,有的側重議論或記事兼議論。 B.《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兒子的家信100多封,這本書信集出版以后,產生了很大的影響。 C.《儒林外史》中的某些作品,在諷刺丑惡的同時,也會塑造一些象征正面理想的人物,如:王冕、杜少卿、虞育德、胡屠夫等。 D.美國著名記者埃德加?斯諾的《紅星照耀中國》一書,以紀實性手法向西方國家大量介紹了紅色中國以及紅軍長征的事跡,一度風靡全世界。 發布:2024/12/27 3:30:2組卷:51引用:4難度:0.8