【活動二：“美麗海南”主題研學旅行】
（1）閱讀下面“木棉花”研學語段，按要求完成任務。
在海南昌江黎族自治縣，木棉花開得最是燦爛，昌化江畔若隱若現的青山、詩意的稻田、緩緩流淌的江水、熱烈綻放的木棉，構成了一幅唯美的春日盛景。經過多年的發展，它逐漸成為一年一度市民翹首以盼的盛事。想一覽美景，游客無需四處xún mì（ ），登上觀景臺即可覽美景，這期間也是昌江最美最熱鬧的時刻，木棉花用熱情迎接【甲】（ ）（A．絡繹不絕B．前呼后擁）的游客。她撇開女子的嬌羞，盡情綻放，紅的似火，漫山遍野，花團錦簇，美不勝收。
她雖不像梅花，【乙】（ ）在嚴寒下，（ ）頑強綻放（A．即使……也……B．只有……才……）。但她們只要一落地就會生根發芽，開花結果，無論風雨多大，都要開出最鮮艷奪目的花，彰顯著海南人民開拓創新勇于奮斗的精神。
（1）根據拼音寫漢字，給語段中加點的字注音。
xún mì 尋覓尋覓
錦簇jǐncùjǐncù
（2）結合語境選擇恰當的成語或關聯詞，將字母序號填寫在相應的位置上。
【甲】AA
【乙】AA
（3）下面是陳海同學在觀賞完昌江木棉花后寫的一段感受，請你仿照畫線句，把下面語段補充完整。
木棉花的花朵為鮮紅色，看上去就像是英雄的血液染就，代表著堅忍不拔的精神，當它含苞待放的時候，呈現出一種蓄勢待發的景象，象征著希望和夢想； 當它燦爛盛開的時候，呈現出一種生機盎然的景象，象征著生命和美好當它燦爛盛開的時候，呈現出一種生機盎然的景象，象征著生命和美好。
（4）如果你是校報記者，請你向組委會提出一條合理化建議，以便使“木棉花”旅游業更好地發展下去。
建議：舉辦春賞木棉花系列旅游文化活動，帶動群眾增收致富舉辦春賞木棉花系列旅游文化活動，帶動群眾增收致富。
【答案】尋覓；jǐncù；A；A；當它燦爛盛開的時候，呈現出一種生機盎然的景象，象征著生命和美好；舉辦春賞木棉花系列旅游文化活動，帶動群眾增收致富
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/15 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.5
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1．學校組織開展一次“低碳生活、綠色環保”主題宣傳活動，你和同學們參與其中。
（1）上網瀏覽相關資料時，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請你撰寫宣傳標語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權威專家，您能介紹一下我國地下水的現狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？發布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯合下發通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動；從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動，增強中小學生及其監護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。（見圖）
（1）請用一句話概括材料一的內容。
（2）根據材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
（3）仔細觀察材料三圖標，按照一定順序介紹圖標內容。發布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學會了用腳穿衣、寫字、上網等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要創造屬于自己的未來。
（1）你認為怎樣才能做到自強不息？
（2）假如你在演講稿中要運用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進
C．須堅忍剛毅
D．須不屈不撓發布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7