閱讀下面的文字,完成各題。
【材料一】“千呼萬喚始出來”,數字人民幣終于亮相了。數字人民幣的功能與紙幣并沒有本質區別,不過是將紙鈔從實物轉成數字形態。但與虛擬數字貨幣不同,數字人民幣由央行推出,是有國家信用背書(即擔保)的。數字人民幣擁有不計付利息、免綁銀行賬戶、雙離線支付等眾多優點。另外,數字貨幣更加便捷普惠,它不需要“賬戶”,貨幣直接與用戶本人掛鉤。只需手機相互碰一下就能實現轉賬,連網絡都不需要。老人、小孩、外籍來華人士在使用智能手機不便的情況下,也能方便獲取和使用數字人民幣。從安全性來說,有國家背書的支付方式無疑比第三方更安全,特別是在大數據時代。數字人民幣擁有可控的匿名性。比如,很多人擔心如果手機被偷了,里面的數字貨幣豈不是也沒了?在數字貨幣時代,每一筆錢都有據可查,小偷只要轉賬就會留下記錄,所以對用戶來說,數字貨幣更加安全可靠。
【材料二】根據中國人民銀行發布的《中國數字人民幣的研發進展白皮書》,截至2021年6月30 日,數字人民幣試點場景已超132萬個,覆蓋生活繳費、餐飲服務、交通出行、購物消費、政務服務等領域。以下是關于數字人民幣的相關調查數據。

【材料三】紙幣和硬幣在流通過程中容易被偽造,沒有經驗的人較難分辨。而數字貨幣普及后假幣將無所遁形,非法行為可以通過對貨幣的來源、去向、支付原因、支付金額及頻率,甚至對數字貨幣本身進行數據分析,使得監管更加容易。數字貨幣還有利于推動人民幣國際化。手續煩瑣的貨幣兌換在線上即可輕松完成,數字化帶來的便利,將會使人民幣在國際上更受認可。
(1)下列對材料的理解不正確的一項是 DD
A.數字人民幣的功能與紙幣沒有本質區別,不過是將紙鈔從實物轉成數字形態。
B.數字貨幣在結算的時候,只需手機相互碰一下就能實現轉賬,都不需要網絡。
C.截至2021年6月30日,數字人民幣試點場景已有132萬多個,覆蓋多個領域。
D.數字貨幣普及后,還可以對數字貨幣本身進行數據分析,使得結算更加容易。
(2)假設你作為數字人民幣試點城市(廈門)的負責人,請你結合材料二的圖文信息,就數字人民幣的推廣現狀與發展前景,擬一份調研反饋發言稿。
(3)結合上述材料,說說數字人民幣有哪些好處。
【答案】D
【解答】
【點評】
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發布:2024/10/25 8:0:2組卷:16引用:2難度:0.5
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1.閱讀下面材料,完成問題。
??材料一:
??神舟十四號載人飛船成功發射,點燃了許多青少年對航天事業強烈的興趣和好奇心。中國青年報社對2047名14~15歲的青少年進行了專項調查,結果如圖:
(源自中國青年報社會調查中心)
??材料二:
??神舟十四號航天員勝利歸來,為中國人第九次太空之旅畫上完美的句點。任務重、難題多、挑戰大,神舟十四號乘組被稱為空間站任務的“最忙乘組”,一點也不夸張,充分詮釋了“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的“航天精神”。
??最令人難忘的,莫過于那些載入史冊的“首次”。首次利用氣閘艙和小機械臂進行出艙;首次實現航天員乘組在軌輪換,展現了我國載人航天工程的卓越能力;首次在軌進入科學實驗艙,為未來我國乃至全球開展空間科研提供了更大平臺;首次應用三艙三船的新技術新材料,加速全行業產業鏈的創新進程。作為空間站建造階段的首次載人飛行任務,神舟十四號這一棒接力,接得穩、握得實,再次證明了中國航天永遠值得期待。
(摘編自(《“永遠值得期待”標注航天底氣》,2022年12月5日人民日報)
??材料三:
??航天精神體現腳踏實地的務實精神,包含勇于開拓的創新精神,凝聚“能吃苦”的堅韌之力、“能戰斗”的奮斗之力、“能攻關”的進取之力、“能奉獻”的無我之力。與精神鑄造同樣重要的,是精神的傳承、實踐的踐行。向航天英雄學習,讓載人航天精神照徹我們的心靈、指引我們的行動、照亮我們的征程。
??站在新的歷史起點上,我們要自覺把“小我”融入黨和國家事業、創造歷史偉業的“大我”之中,以求真、求實、求新、求變的精氣神,在民族復興的宏偉征程中各盡其責、各顯其能、各展其才,在實現民族復興的新征程上,不斷創造新輝煌,書寫新篇章。
(摘編自《讓“載人航天精神”照亮新時代奮進征程》,2022年6月22日四川新聞網)
(1)根據材料,下列理解不正確的一項是
A.神舟十四號載人飛船成功發射,點燃了青少年對航天事業強烈的興趣和好奇心。
B.青少年專項調查顯示,近一半的青少年認為載人航天精神令人鼓舞、催人奮進。
C.神舟十四號乘組無懼困難挑戰,實現新突破,再次證明中國航天永遠值得期待。
D.我們要賡續發揚偉大的載人航天精神,繼續書寫中華民族偉大復興的華彩篇章。
(2)請結合材料二,概括神舟十四號乘組在本次太空之旅中完成了哪些挑戰。
(3)請結合材料和生活實際,談談學習載人航天精神的意義。發布:2024/12/27 2:0:1組卷:15引用:3難度:0.5 -
2.學習與探究。
??七年級(1)班準備制作以“經典同行,勵志成長”為主題的圖文展板,請你參與設計。展板素材 素材A:在老舍的《濟南的冬天》中,我們遇見秀氣的小山和澄清的河水,感受文字中流淌的脈脈溫情。 素材B:在讓?喬諾的《植樹的牧羊人》中,我們遇見既沉默寡言又慷慨堅韌的牧羊人,發現了平凡者亦擁有偉大的靈魂。 素材C:在莫頓?亨特的《走一步,再走一步》中,我們遇見一個脫離險境的孩子,悟出人生哲理:困難并不可怕,只要將它一點點分解開來,就能戰勝它。 發布:2024/12/26 20:0:2組卷:4引用:3難度:0.5 -
3.綜合性學習。
(1)讀下面材料,談談你讀后的感想(答出兩點)。
材料一:中學生小沈與網絡游戲親密接觸后,逐漸沉溺其中,不能自拔,隨之而來的,是迅速下滑的學習成績,是逐漸變得慵懶的身體,是父母、老師焦慮的眼神……
材料二:新修訂的《未成年人保護法》第七十條學校發現未成年學生沉迷網絡的,應當及時告知其父母或者其他監護人,共同對未成年學生進行教育和引導,幫助其恢復正常的學習生活。
(2)根據所給情境,按要求進行語言表達。
小華的爸爸為爺爺的八十大壽準備了許多煙花爆竹,小華勸說爸爸不要放煙花。可爸爸說:“你爺爺八十歲生日值得慶賀,為此設宴請客,多放煙花也是表孝心。”
如果你是小華,請從“環保”和“孝心”的角度來勸說爸爸。發布:2024/12/26 23:30:2組卷:4引用:3難度:0.5