為了探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化，某興趣小組按如表完成了有關實驗。將酵母菌接種到裝有10mL液體培養基的試管中，通氣培養并定時取樣計數，然后繪制增長曲線。
圖甲是小組成員用血細胞計數板觀察到的培養結果（樣液稀釋100倍，血細胞計數板規格為1mm×1mm×0.1mm）圖乙曲線A、B是相同培養條件下兩批次酵母菌培養的結果，圖丙表示根據每天統計的酵母菌的數量，計算其λ值（λ=當天種群個體數量/前一天種群個體數量）并繪制的曲線。
| 試管編號 | 培養液/mL | 無菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度/C |
| A | 10 | - | 0.1 | 28 |
| B | 10 | - | 0.1 | 5 |
| C | - | 10 | 0.1 | 28 |
（1）該實驗的自變量有
溫度
溫度
、營養物質（培養條件）
營養物質（培養條件）
。（2）在取樣前應輕輕振蕩試管，目的是
使酵母菌分布均勻，減小計數誤差
使酵母菌分布均勻，減小計數誤差
，減小計數誤差。制片時應該在蓋蓋玻片 后
后
（前/后）滴加樣液。（3）圖甲中雙邊線內16個小方格中共有酵母菌24個，此時試管中酵母菌數量約為
24÷16×400×10000×100×10
24÷16×400×10000×100×10
=6×109
6×109
個（寫出計算過程）。（4）根據圖乙可知，B批次的接種量可能
高于
高于
（高于/低于）A批次。t1時，兩批次培養的A、B兩個種群的增長速率、種內斗爭的強度依次是 A＞B
A＞B
、A＜B
A＜B
。（填“A＞B”“A=B”或“A＜B”）。若在t2后繼續培養，最終發現種群的數量均會下降，可能的原因有 營養物質過度消耗（有害代謝產物大量積累、pH值不適宜）
營養物質過度消耗（有害代謝產物大量積累、pH值不適宜）
（寫出1項）。（5）圖丙中，下列說法正確的是
ABD
ABD
（單選）。A.a→b段，種群數量逐漸增多 B.d點時種群數量達到最大
C.b→c段，種群數量逐漸減少 D.a點和c點的種群數量不同
【考點】探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化．
【答案】溫度；營養物質（培養條件）；使酵母菌分布均勻，減小計數誤差；后；24÷16×400×10000×100×10；6×109；高于；A＞B；A＜B；營養物質過度消耗（有害代謝產物大量積累、pH值不適宜）；ABD
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：39引用：1難度：0.6
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1．用4種不同方式培養酵母菌，其他培養條件相同，酵母菌種群數量增長曲線分別為a、b、c、d,如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。
（1）檢測培養液中的酵母菌種群密度常用的方法是，培養酵母菌時需要將溫度控制在20℃左右，原因是。
（2）曲線a所示的種群數量增長最快，主要原因是種群增長所需的最豐富。
（3）曲線d為對照組，對照組的培養方式是。該組酵母菌數量增長到一定程度后，種群增長逐漸變慢，其限制因素有（答出2點即可）。
（4）隨著培養時間的延長，在有限的空間中，每組酵母菌種群數量都會達到環境容納量。環境容納量是指。
（5）樣方法常適用于對植物種群密度的取樣調查。常用的取樣方法有和，在取樣時，關鍵要做到。發布：2024/12/31 0:0:1組卷：12引用：2難度：0.7 -
2．下列關于“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗的相關操作，不正確的是（ ?。?/h2>
發布：2024/12/31 1:0:6組卷：11引用：2難度：0.6 -
3．有關“探究培養液中酵母菌數量動態變化”的實驗，敘述正確的是（ ?。?/h2>
發布：2024/12/31 4:30:1組卷：10難度：0.6