請將下列有關“綠葉在光下制造淀粉”探究活動的內容填寫完整。
（1）請寫出該實驗操作的正確順序是3→1→5→21→5→2→4（用箭頭和數字序號表示）。
（2）暗處理：將天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是運走耗盡葉片中原有的 淀粉淀粉。
（3）部分遮光：把上述經過暗處理的天竺葵用黑紙把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，用曲別針夾緊。這樣目的是設置 對照對照。
照光：在將該盆天竺葵移至陽光下照射30分鐘。
（4）脫色：在步驟5用酒精隔水加熱，所用酒精的作用是脫去葉片中的 葉綠素葉綠素，直至葉片變成 黃白黃白色。
（5）滴加碘液：對該葉片滴加碘液、顯色、觀察。實驗結果顯示，葉片見光部分 變藍變藍（填“變藍”或“不變藍”）。
（6）分析實驗結果，得出結論：①綠葉在光下產生了 淀粉淀粉；②光光是綠色植物進行光合作用的必要條件。
【考點】探究光合作用的條件、場所、原料和產物．
【答案】1→5→2；淀粉；對照；葉綠素；黃白；變藍；淀粉；光
【解答】
【點評】
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發布：2024/10/21 15:0:2組卷：32難度：0.5
相似題
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1．興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗，請根據實驗回答相關問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內的先耗盡．
（2）天竺葵經過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現藍色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學們把經過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學們把金魚藻在光下產生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產生氣泡的數目（見下表）．分析數據，植物和光源的距離與產生的氣泡數目之間的關系是，每分鐘產生的氣泡數越多；從中可以得出結論．
（6）請根據實驗的結論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產生的氣泡數（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
2．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學對實驗過程和結果的分析，錯誤的是（ ）
發布：2025/1/6 8:0:1組卷：127引用：6難度：0.5 -
3．早在1881年，德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發生場所，將載有水綿和需氧細菌（生存必需氧氣的細菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內，隨后他發現當臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當在黑暗環境中用極細的光束照射水綿時，需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發布：2025/1/8 8:0:1組卷：18引用：3難度：0.4