讓志愿服務走進我們的初中生活。
某校為八年級學生設計志愿服務實踐性作業，可選項目類型如下：
□陽光助殘
□關愛老人
□同伴幫扶
□健康科普
□環境保護
□社區管理
□文化傳承
□其他
學生對活動項目進行自主選擇，無償參加，以團隊方式開展。
（1）從個人與社會的關系上看，學生參加志愿服務活動的行為，被稱為

親社會

親社會

行為。
同學們根據自身條件，設計并參與了不同形式的志愿服務活動。活動結束后回顧反思，大家感到收獲頗豐。“雖然花費了一些時間和精力，又有點累，但讓我懂得了做一件事需要堅持！”“在幫助別人的同時，我學到了很多，也感到很快樂。”“當社區居民對我豎起大拇指時，我感到特別自豪。”“開始還不大愿意去，結果越干越有勁兒。”
（2）結合材料，運用所學，概括同學們在參加志愿服務活動中的收獲。