2022-2023學年北京市東城區八年級（上）期末道德與法治試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、本部分共15題，每題2分，共30分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。
-
1．那就是我出生后，我是父母的子女；上學后，我是老師的學生、同學的同學；在小區里，我是業主，也是其他業主的鄰居；在祖國的大家庭中，我將是未來的建設者……這說明（ ）
①人的身份是在社會關系中確定的
②人在社會交往中逐漸形成各種社會關系
③人的社會關系都是基于血緣關系和業緣關系而建立的
④人在社會中的角色猶如指紋，終生不變組卷：120引用：2難度：0.8 -
2．從呱呱墜地到牙牙學語，從步入學堂到成家立業……人的成長就是不斷社會化的過程。一個人從最初的自然生物個體轉化為一個社會人，就要不斷（ ）
組卷：104引用：7難度：0.8 -
3．在學生時代，我們既要認真讀書，又要關注社會發展。以下古語能體現這一思想的是（ ）
組卷：103引用：6難度：0.8 -
4．2021年10月，交通運輸部在其官網發布了《鐵路旅客運輸規程（征求意見稿）》，向社會公開征求意見。征求意見稿中對兒童票售票標準的調整受到了大家的歡迎，很多人在官網留言區表示：“購票再也不用擔心娃長太高了！希望新規及時落地。”回答下列小題。?
《鐵路旅客運輸規程》經過修訂后，自2023年1月1日起施行。其中，針對廣大旅客關注的兒童票問題，新規定打破了以往“以身高論票價”的規定，開啟“雙軌制”，將身高和年齡等因素綜合考慮。對于此項新規定的正確認識是（ ）組卷：50引用：5難度：0.7 -
5．漫畫《代價》啟示我們在社會生活中，人們應當（ ）
組卷：25引用：4難度：0.7 -
6．中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語，如：
由此可見，傳承中華傳統美德，在言語上做到文明有禮，能夠（ ）探望別人說“拜訪”；起身作別說“告辭”；中途先走說“失陪”；請人別送說“留步”；請人批評說“指教”；請人指點說“賜教”；請人幫助說“勞駕”；托人辦事說“拜托”；麻煩別人說“打擾”；求人原諒說“包涵”……
①做到換位思考，時刻為他人著想，從不考慮自身利益
②體現對他人的尊重，是個人素質和能力的外在表現
③在國際交往中展現國家形象，做“禮儀之邦”的傳承人
④贏得他人的尊重和認可，使自己在人格上高人一等組卷：131引用：14難度：0.8
二、非選擇題。共5題，共40分。
-
19．讓志愿服務走進我們的初中生活。
某校為八年級學生設計志愿服務實踐性作業，可選項目類型如下：
□陽光助殘
□關愛老人
□同伴幫扶
□健康科普
□環境保護
□社區管理
□文化傳承
□其他
學生對活動項目進行自主選擇，無償參加，以團隊方式開展。
（1）從個人與社會的關系上看，學生參加志愿服務活動的行為，被稱為行為。
同學們根據自身條件，設計并參與了不同形式的志愿服務活動。活動結束后回顧反思，大家感到收獲頗豐。“雖然花費了一些時間和精力，又有點累，但讓我懂得了做一件事需要堅持！”“在幫助別人的同時，我學到了很多，也感到很快樂。”“當社區居民對我豎起大拇指時，我感到特別自豪。”“開始還不大愿意去，結果越干越有勁兒。”
（2）結合材料，運用所學，概括同學們在參加志愿服務活動中的收獲。組卷：48引用：1難度：0.6 -
20．國家好，大家才會好。勞動成就今天，實干創造未來。
材料一：十年來，我們經歷了對黨和人民事業具有重大現實意義和深遠歷史意義的三件大事：一是迎來中國共產黨成立一百周年，二是中國特色社會主義進入新時代，三是完成脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務，實現第一個百年奮斗目標。
材料二：某平臺播出網絡微紀錄片《這十年?向未來》，該片聚焦各行各業代表人物，使觀者聆聽到了奮斗者的聲音。這些人當中，無論是助力科技強國，研發“國之重器”超級計算機的“超算青年”；還是親歷扶貧，返鄉創業的十八洞村“新青年”；亦或是推進平安中國建設，各司其職，共護首都一方平安的北京公安干警……他們共同支撐起了國家發展的宏大格局。一張張鮮活的面容，一幅幅奮進的畫面，一句句真誠的話語，展示了勞動與實干的價值。每集中那句響亮的口號―“出發吧，向未來！，成為點睛之筆，展現了中國人民對未來美好生活的期許，表達了中國人民共克時艱、共創未來的堅定決心，激勵著中國人民不斷接續前行，在實現中國夢的“接力”中奔跑。
（1）結合材料，運用所學，闡述國家發展和人民的關系。
（2）在實現中國夢的“接力”中，作為新時代的中學生，我們如何才能不愧前人，跑好自己這一棒？組卷：37引用：1難度：0.4