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          五千年文明孕育出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,“守正創(chuàng)新”成為當代青年的使命。為此,學校開展了以“守正創(chuàng)新?自強不息”為主題的系列活動。
          【傳承文化   深厚而璀璨】
          以為你很遠/一轉身就能看見
          以為你很陌生/其實一直都在身邊
          你是絢爛千年的容顏/你是黑白無聲的詩篇
          你是大地山川的滋養(yǎng)/你是母親溫暖的愛憐
          你賦予我深沉的力量/千山萬水勇往直前
          別問我為什么如此眷戀
          星辰總在閃耀/血脈代代相傳
          ——我愛你,中華文明
          ——我愛你中國
          (1)請你研讀以上活動資料,將下面同學們的討論發(fā)言補充完整。
          小美:畫橫線句子在朗讀時應讀得
          B
          B
          。(填選項)
          A.清新明快
          B.舒緩深情
          C.豪邁激昂
          (2)小文:深厚而璀璨的中華傳統(tǒng)文化,的確就在我們身邊。她藏于日常所見所聞中,她
          顯露于素日交往交談
          顯露于素日交往交談
          中。(結合語境,仿照前一句,補寫畫橫線處空缺的內(nèi)容)

          【答案】B;顯露于素日交往交談
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/6/29 8:0:10組卷:8引用:1難度:0.7
          相似題
          • 1.閱讀下面艾青的《春》,回答問題。
                  春天了/龍華的桃花開了/在那些夜間開了/在那些血斑點點的夜間/那些夜是沒有星光的/那些夜是刮著風的/那些夜聽著寡婦的咽泣/而這古老的土地呀/隨時都像一只饑渴的野獸/舐吮著年輕人的血液/頑強的人之子的血液/于是經(jīng)過了悠長的冬日/經(jīng)過了冰雪的季節(jié)/經(jīng)過了無限困乏的期待/這些血跡,斑斑的血跡/在神話般的夜里/在東方的深黑的夜里/爆開了無數(shù)的蓓蕾/點綴得江南處處是春了/人問:春從何處來?/我說:來自郊外的墓窟。
            【注】《春》作于1937年4月。艾青說:“這是為紀念左聯(lián)五烈士而寫的。柔石、殷夫、胡也頻、李偉森、馮鏗,這五位年輕的革命者、作家和詩人,在龍華被國民黨反動派無情地殺害了。
            (1)結合語境,說說“在那些血斑點點的夜間/那些夜是沒有星光的/那些夜是刮著風的”句中哪些詞語應該重讀,并簡述理由。
            (2)探究結尾兩句“人問:春從何處來?/我說:來自郊外的墓窟”的表達效果。

            發(fā)布:2024/10/24 6:0:4組卷:2引用:1難度:0.5
          • 2.品讀下面的詩歌,聯(lián)系全文回答問題。
            假如生活欺騙了你,
            不要悲傷,不要心急!
            憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:
            相信吧,快樂的日子將會來臨!
            心兒永遠向往著未來;
            現(xiàn)在卻常是憂郁。
            一切都是瞬息,一切都將會過去;
            而那過去了的,就會成為親切的懷戀
            (1)試著在詩文中給前四句劃分朗讀的節(jié)奏。
            (2)你認為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人?
            (3)“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”一句中的“憂郁”還可以用詞語
             
            替換。
            (4)“相信吧,快樂的日子將會來臨”一句,語氣上的特點是
             

            (5)這首詩蘊含了什么道理?試著談談你的理解。

            發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:7引用:2難度:0.8
          • 3.某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動。活動中有一些問題,請你參與解決。
            跌  倒
            牧  也
            風,跌倒了
            才有了美麗的落葉
            云,跌倒了
            才有了滋潤大地的雨水
             

             


            所以
            我們不再害怕跌倒
            讓我們在跌倒時
            用最美麗的姿勢
            站起來
            (1)朗讀詩歌要把握節(jié)奏,請用“/”為下面詩句標明停頓,(要求:只標一處,標在恰當位置)
            才  有  了  滋  潤  大  地  的  雨  水
            (2)調(diào)皮的明明將抄在黑板上詩悄悄擦去了兩句。請根據(jù)開頭的四句詩內(nèi)容和句式的特點,發(fā)揮想象,在線上補寫出兩句。
            (3)莉莉朗讀后興奮地說:“特別喜歡最后三句。如果跌倒,我會大笑著站起來,這就是我的‘最美麗的姿勢’!”請寫一寫,你會以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。
            (4)一向膽小的文文也躍躍欲試,可站在講臺上,怎么也張不開口。請你先寫幾句話,鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。

            發(fā)布:2024/11/28 18:30:1組卷:354引用:8難度:0.7
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