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          閱讀下面文章,按要求完成下面小題。
          密營??①那天傍晚,她撥開洞口的矮樹叢,小心翼翼地從密營里走出來,十分警惕地看了一下四周,確定已經很安全了,這才抱著一只水罐,緊貼著崖壁向溪邊走去。
          ??②密營很小,很隱蔽,在長滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹之間,就像是被風吹落在山中的一顆干癟的果子,很難被人發現。而那條小溪,就在密營百步開外的地方。
          ??③快要走到一半的時候,她突然站住了。一個陌生的聲音讓她警覺起來,她忙摘下背上的那支馬槍,緊張地伏下身去。
          ??④循聲望去,她看到了一個影子,那影子就躲在溪邊茂密的草叢中,伸長脖子,把整個頭探向了水面。猛然間抬起頭來,抖了抖唇邊的水滴,回過頭去叫了一聲。
          ??⑤那聲叫把她逗笑了,原來是一只狍子。
          ??⑥她已經半個月沒有吃上一粒糧食了,他也沒有。她可以吃野果,吃樹葉和樹皮,但是,他不能只吃這些。他是她的丈夫,在西征時,腿上受了傷,現在就躺在密營里。
          ??⑦那只狍子來得可真是時候。她想,這可真是天賜的美味。她邊想著,邊瞄準。
          ??⑧但是,她的目光越過準星,突然看到一只小狍子從一旁的草叢里走出來。那只小狍子太小了,一步三晃,總是站不穩。
          ??⑨它一定是那只狍子的孩子了。瞬間,她心里翻江倒海,慢慢地把槍收了回來。
          ??⑩這當兒,“砰”的一聲槍響,把她嚇了一跳,那只狍子應聲倒了下去。小狍子慌亂地站在那里,看著倒在地上的媽媽,聲音凄切地呼喚它,很快,一群人從對面的坡地上跑過來,一邊跑著,一邊興奮地喊著什么。
          ???她聽出了這是日本人的聲音,一顆心旋即又提了上來。那些人跑到那只狍子倒下的地方,把它從那片被血染紅的草叢里拾起來,和那只被嚇壞了的小狍子捆在一起。頭也不回地抬走了。
          ???那聲槍響,讓她突然有了一種不祥的預感,她努力掙扎著身子,半晌才從地上坐起來,之后,她就像一個開始學走路的孩子一樣,一寸一寸走向洞口。
          ???暮色嘩啦一下涌了過來,險些把她撞個跟頭。咬牙堅持著再次站穩之后,她抬眼看到,她懷里抱著那只水罐,已經快要來到洞口了。
          ???“你終于能走了……”她說。她實在抑制不住心中的驚喜,眼里的淚水一下涌了出來。
          ???他說:“我聽到了槍響,到底怎么了?”
          ???“他們又來了。”少頃,她說。
          ???他知道“他們”是誰。從上個冬天開始,日本人天天在山里轉,采取梳篦山林的策略,封鎖了每一道進出山林的路口,發現一處密營,就燒毀一處,妄想以此將抗聯隊伍一網打盡。那些抗聯傷病員連一處藏身的地方都沒有了。為了跳出敵人的包圍圈,兩個月前,抗聯隊伍不得不翻山越嶺走上西征的道路。
          ???西征路上的第一仗,他腿部就中彈負傷了,無法跟著隊伍一起西進了。不但他不能,就連她也不能了。后來,他們就來到了這座密營。
          ???為了讓他盡快好起來,她必須經常離開密營,跑到山林深處,把一些老鴰眼樹皮扒下來,熬成膏藥,敷到他的傷口上,這種樹皮,治療槍傷效果很好,他的傷漸漸好了起來。可是話卻越來越少了。
          ???她知道他心里在想什么。
          ???這天夜里,她夢見了那只小狍子,還有黑洞洞的槍口,看到那槍口,她一邊著急地扯著嗓子大聲喊叫著不要開槍,不要開槍,一邊不管不顧地撲了過去……
          ???他使勁拉了一下她的胳膊,把她拉醒了。
          ???過了一會兒,他說道:“咱們去找部隊吧!咱不能再在這里待下去了,你看,我的傷已經好了。我已經想好了,明天咱就走!”他的話很堅決。
          ???她望著他,不無擔心地問道:“你真的能走?”
          ???他咬著牙,嘴里蹦出了一個字:“走!”
          ???天要放亮的時候,她攙著一瘸一拐的他,終于離開了山縫里的那座密營,就這樣一步一步頭也不回地往前走著,山林里到處充滿了危險,兩個人誰也說不清楚,到底能不能順利地找到自己的隊伍。
          ???但是,到這時為止,他們都已經做好了最后的準備。
          (取材于童村的同名小說)【助讀資料卡】
          ①密營是抗戰時期一種特殊形態的根據地,是東北抗日聯軍為保存實力、存放給養和救治傷員而建立的秘密營地。
          ②文中“她”和“他”的原型分別是東北抗日聯軍英雄楊貴珍和寧滿昌。
          (1)鮮活的人物是小說的核心。你從這篇小說中讀出了一個怎樣的“她”?請簡要概括。
          (2)動人的情節扣人心弦,第?段寫“她”夢見小狍子的情節,有何作用?請結合相關內容分析。
          (3)修辭用得好,詞語用得妙,往往會使小說語言更具有表現力。請從文中畫橫線的句子中任選一句,自選角度進行賞析。
          ①密營很小,很隱蔽,在長滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹之間,就像是被風吹落在山中的一顆干癟的果子,很難被人發現。
          ②暮色嘩啦一下涌了過來,險些把她撞個跟頭。
          (4)閱讀了助讀資料卡后,有同學認為這篇小說的主人公用真實名字好,有同學則認為用“她”和“他”好。你贊同哪種觀點,為什么?

          【答案】(1)做事謹慎,警惕性高;愛自己的丈夫;善良,有愛心;有斗爭經驗;有大無畏的犧牲精神。
          (2)內容上,表現了“她”善良、有愛心的特點和他們所處環境之危險、日本部隊的兇殘,表達了作者對日本侵略者的憎惡之情;結構上,既呼應上文日本人獵殺狍子的情節,又為下文“她”和丈夫離開密營尋找部隊作鋪墊。
          (3)①這一句運用比喻的修辭手法,把密營比作干癟的果子,生動形象地表現了密營小而隱蔽,很難被發現的特點。
          ②這一句運用擬人和夸張的手法,生動形象地突出了暮色來得急而快的特點,襯托“她”此時緊張的心情。
          (4)示例一:我贊同使用真實姓名。因為這樣能增強文章內容的真實感,也能讓讀者對楊貴珍和寧滿昌這兩位抗聯英雄有更深刻的印象。
          示例二:我贊同使用“她”和“他”。因為文中人物是廣大抗聯英雄的寫照,使用“她”和“他”具有更廣泛的代表性,能突出贊美廣大抗聯英雄的主旨。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.閱讀下面文字,回答問題。
            母親和我的書
            梁曉聲
                  ①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅,我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人,我躲在一個地方哭了,那一時刻我最想我的母親……
                  ②一九六三年,我上小學五年級。已經有了三十多本小人書。買糧、煤回來,我總能得到幾毛錢。這幾毛錢加上母親平日給我的一些鋼蹦兒,漸漸積攢到一元多,就去買小人書。母親從不反對我買小人書。
                  ③我還經常出租小人書。有一次火車站派出所一位年輕的警察,沒收了我全部的小人書,說我影響了站內秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子,使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書。
                  ④“不給!出去!出去!”車站派出所年輕的警察粗魯地將母親和我從派出所推出來。母親對他說:“不給,我就坐臺階上不走。”他說:“誰管你!”砰地將門關上了。“媽,咱們走吧。我不要了……”我仰起臉望著母親,心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥,還有什么事比這更令一個兒子內疚的?“不走,媽一定給你要回來!”母親說著,就在臺階上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過,仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說:“媽,我們回家吧!”那意味著我失去的是三十幾本小人書。而母親失去的是一個十分自尊的女人的尊嚴。
                  ⑤天漸漸黑了,“給你們吧……”年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親終于拉著我起身,昂然走下臺階。“站住!”年輕警察跑下了臺階。向我們走來。母親則將我扯近她身旁。像剛才坐在臺階上一樣,又用一條手臂接著我。年輕警察攔住一輛汽車,以不容違抗的語氣對司機大聲說:“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口!”
                  ⑥我買的第一本長篇小說是《青年近衛軍》,要一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。但我想有一本《青年近衛軍》,想得整天失魂落魄,無精打采。
                  ⑦在自己對自己的慫恿之下,我到母親的工廠向母親要錢。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。我穿過一排排縫紉機,走到那個角落,看見一個極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著,頭湊近在縫切機板上。
                  ⑧“媽……”“媽……”背直起來了,我的母親。轉過身來了。我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方,我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……“你來干什么?”“我……”“有事快說,別耽誤媽干活!”“我……要錢……”“要錢干什么?”“買書……”“多少錢?”“一元五角就行……”母親掏衣兜,掏出一卷毛票,用指尖龜裂的手指數著。
                  ⑨母親數完將錢塞在我手心里了,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背。立刻又將頭俯在縫切機板上了,立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態……
                  ⑩那一天我第一次發現,我的母親原來是那么瘦小,竟快是一個老女人了!那時刻我努力想回憶起一個年輕的母親的形象,然而竟回憶不起母親她何時年輕過。那一天,我第一次覺得我長大了,應該是一個大人了。并因自己十五歲了才意識到自己應該是一個大人了而感到羞愧難當,無地自容。
            ?我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐。
            ?“你這孩子,誰叫你給我買水果罐頭的?不是你說買書,媽才舍得給你錢的嗎?”那一天母親教落了我一頓。數落完了我,又給我湊足了買《青年近衛軍》的錢。
            ?我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢鄭重地買下了《青年近衛軍》,從此,我有了第一本長篇小說。
            ?_____。
            (選文有刪改)(1)通讀全文,根據提示,在橫線上將文章情節補充完整。
            ①“我”積攢零錢買小人書,母親從不反對;
             

             

            ④“我”給母親買了水果罐頭,母親數落“我”后又給“我”湊足了買書的錢。
            (2)警察對我和母親的態度前后發生了怎樣的變化?請結合上下文,說說警察態度轉變的原因是什么。
            (3)請說說下面句子中加著重號詞語的表達效果。
            母親拉著我起身,昂然走下臺階。
            (4)請對選文中加橫線的句子進行賞析。
                  立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態……
            (5)讀完全文,深深感動之際,請你為文章補充一個簡短的結尾段與第①段相呼應。思考后寫在下面橫線處。
             

            發布:2024/12/27 2:0:1組卷:29引用:5難度:0.5
          • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
            孤獨的文明
            余顯斌
                  ①蒼龍山清秀如眉,值得一游。
                  ②這,是一個朋友說的。那兒,我很少去。一天,有點空閑后,我和妻子帶著飲料,還有食物去了。當時是秋天,樹葉黃紅一片,天氣晴好如水。到了地方,果然很美。
                  ③蒼龍山猶如長眉,微微皺起。一座亭子,在眉毛一樣密密麻麻的樹林里,如一顆美人痣一樣,時時隱現。
                   ④我們沿著上山的臺階慢慢走著。一級級臺階,彎彎曲曲,干凈如洗。
                  ⑤到了半山腰時,那兒有個平臺,幾棵松樹挺立著一片青綠,樹下有張石桌,幾張石凳。
                  ⑥幾個年輕人圍著桌子,有的吃著餅干,有的喝著飲料,大聲說笑著,還有的嘰哩嘎啦地繞樹追趕著。我和妻子走累了,擦著額頭的汗,坐在一旁休息,喝起了飲料。
                  ⑦那幾個年輕人吃完餅干,喝完飲料,扯出衛生紙仔細擦了手。接著,一個個手一揚,將衛生紙無一例外地白花花地扔在地上。我看了,不由得皺皺眉。妻子忙攔著,輕聲道:“別管閑事,和你無關。”
                  ⑧我搖搖頭,長嘆了一口氣,沒有說什么。
                  ⑨這時,一個老人拿著個蛇皮袋子慢慢走來,將衛生紙小心拾起,仔細折疊后,放進了袋子。一個小伙子見了,大聲道:“老頭,這飲料罐能賣點錢。那點紙,能賣啥?”說完,“哐”的一聲,扔過一個飲料罐。老頭見了,無言拾起,輕輕放入袋中。
                  ⑩接著,又有幾個易拉罐飛來。
            ?老人沒說什么,只是抬頭望望,再次拾起。
            ?老人已經七十多了,頭發花白,一臉的皺紋。
            ?我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對我微微一笑,算是招呼。然后,扛著袋子悄悄下山去了,消失在陽光里。
            ?那天,我和妻子盡興而歸。
            ?幾天后,和朋友再見,談到蒼龍山的潔凈,談到那個可憐的拾破爛的老頭。朋友一愣,告訴我:那是本市環保局的一個局長,退休后回到小城,一次,去蒼龍山游玩,看到滿山垃圾,一聲嘆息,找個袋子開始撿拾起垃圾來。以后,這就成了他的慣例,每天如此。
            ?一時,我臉紅了,妻子也臉紅了。原來,蒼龍山的潔凈,蒼龍山的優美,不是天然生成的,是一個老人用手一下又一下撿拾起來的。
            ?文明,不是清閑的文字描寫,是一種彎下身子的身體力行。
            (1)結合語境,分析文中畫線句子環境描寫的作用。
            (2)閱讀下面一段話,揣摩加點的詞語表達了老人怎樣的心理?
            我見了,暗暗同情起老人來,拿了自己和妻子喝過的飲料罐,走了過去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對我微微一笑,算是招呼。
            (3)說說文中的老人身上有哪些優秀的品質。

            發布:2024/12/27 2:30:1組卷:12引用:3難度:0.5
          • 3.課外閱讀我能行。
            獻身革命的方志敏??1935年1月,因為叛徒出賣,方志敏被捕。蔣介石知道后,命令國民黨江西省黨部頭子俞伯慶勸降方志敏。俞伯慶假惺惺地對方志敏說:“蔣委員長很想重用你,你為什么不爭取出來為黨國效力呢?”方志敏哼了一聲,說:“蔣介石是什么東西?”俞伯慶壓住怒火又試探著說:“你們紅軍不是已經敗了嗎?”方志敏堅定地反駁:“我們永遠不會失敗!”
            ??俞伯慶見勸降不成,又派了軍法處長和方志敏“談話”,處長說:“你知道你們那個孔先生吧?他現在可是黨國的少將參議,春風得意得很哪!”
            ??“這個無恥的叛徒,我絕對不會跟他一樣。”方志敏一聽,站起身厲聲喝道,“革命者寧可被敵人殘殺也決不投降敵人!要我屈膝投降,休想!”
            ??三番五次的勸降都失敗了,敵人終于露出了豺狼的兇相。他們給方志敏吃霉米飯,里面還要加上稗子、谷殼和沙石。牢房里黑暗潮濕,老鼠到處竄,臭蟲爬滿墻,虱子滿被褥。除了惡劣的生活環境外,敵人每天還要用酷刑“招待”他,皮鞭、老虎凳、辣椒水,可方志敏仍然沒有絲毫的動搖。
            ??1935年8月6日,勸降不成的國民黨無奈地將方志敏押赴刑場。在刑場上,敵人讓方志敏轉過身去,方志敏大笑道:“我都不怕,你們怕什么?我倒要看看法西斯的子彈是怎樣射穿我的胸膛的!”天下起了雨,方志敏倒在了他熱愛的這片大地上。
            ??葉劍英元帥曾題詩稱頌方志敏:“血染東南半壁紅,忍將奇跡作奇功。文山去后南朝月,又照秦淮一葉楓。”正因為有無數個方志敏式的“耿耿丹心,錚錚鐵骨”,才煉鑄了中華民族不倒的長城。
            (1)“春風得意”在詞典中的意思有:①形容考上進士后得意的心情;②指進士及第;③形容人官場騰達或事業順心時揚揚得意的樣子。“春風得意”在文中的意思是
             

            (2)對第1自然段方志敏說的話理解錯誤的一項是
             

            A.方志敏堅信革命一定能勝利。
            B.方志敏認為堅持正義的共產黨一定會推翻國民黨的反動統治。
            C.方志敏憎恨當時的國民黨反動統治。
            D.方志敏認為俞伯慶在欺騙他,因為他根本不相信蔣介石。
            (3)文章中的畫線句子表現了方志敏同志
             
            的精神。
            A.剛正不阿
            B.視死如歸
            C.不屈不撓
            D.義正詞嚴
            (4)短文從哪兩個方面表現出方志敏具有堅定的革命意志?
             

            (5)方志敏只有一個,短文的最后一句為什么說“正因為有無數個方志敏式的‘耿耿丹心,錚錚鐵骨’,才煉鑄了中華民族不倒的長城”?
             

            發布:2025/2/28 10:30:1組卷:16引用:2難度:0.0
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