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          通過古詩整理,完成賞析任務。
          【古詩整理單】
          詩句 景物
          我寄愁心與明月
          我寄愁心與明月
          隨君直到夜郎西
          隨君直到夜郎西
          。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
          ②峨眉山月半輪秋,
          影入平羌江水流
          影入平羌江水流
          。(李白《峨眉山月歌》)
          夕陽西下
          夕陽西下
          ,斷腸人在天涯。(馬致遠《天凈沙?秋思》
          ④鄉(xiāng)書何處達?
          歸雁洛陽邊
          歸雁洛陽邊
          。(王灣《次北固山下》)
          遙憐故園菊
          遙憐故園菊
          ,應傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)
          心得:通過收集和整理這些資料,小語懂得了一個道理:學習和思考要結合起來,歸納總結,形成理解性記憶才不會有疑惑。正如《<論語>十二章》中所說:⑥
          學而不思則罔
          學而不思則罔
          思而不學則殆
          思而不學則殆
          。”
          小文:整理了以上古詩,我發(fā)現自然景物皆能入詩,而詩中這些景物又能傳情。
          子曰:“⑦
          知之者不如好之者
          知之者不如好之者
          好之者不如樂之者
          好之者不如樂之者
          。”對古詩文的學習感興趣,就會變被動為主動,并以此為樂。我們再來看看課外的詩歌吧。比如《豐樂亭游春》中的第一、二句寫了綠樹、⑧
          綠樹
          綠樹
          山鳥
          山鳥
          等景物來呈現春天的特點,真有意思。

          【答案】我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西;影入平羌江水流;夕陽西下;歸雁洛陽邊;遙憐故園菊;學而不思則罔;思而不學則殆;知之者不如好之者;好之者不如樂之者;綠樹;山鳥
          【解答】
          【點評】
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          發(fā)布:2024/10/2 9:0:1組卷:3引用:1難度:0.6
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