閱讀下面材料，完成題。
??材料一 我手上還有個重要的任務要完成，事情是這樣的：我早就想著用什么方法給自己做一些táo器，因為我確實非常需要它們，只是不知道該怎么做。不過，考慮到這里氣候炎熱，我毫不懷疑只要我能找到這樣的黏土，我就能把它們捏成壇壇罐罐，然后放到太陽底下曬干，它們自會變得堅固耐用，能夠保存或放置gān zào的東西。
??材料二 到星期四晚上，天氣有起色。湯姆提著姨媽那只洋鐵舊燈籠，拿了一條遮燈光的大毛巾，乘機溜出去。他把燈籠藏入哈克的糖桶里，開始望風。午夜前一小時，客棧關了門，連那僅有的燈光也熄滅了。西班牙人沒露面，巷子里也沒人走動，一切平安無事。
??材料三 他一邊說一邊比劃，有的時候還跳上床去表演一下怎么拉纖，怎么排掉船里的水。他一邊講一邊唱，一縱身又回到了床上：“啊，阿廖沙，親愛的，我們也有快樂的時候！那就是中間休息吃飯的時候。夏天的黃昏，在山腳下點起篝火，煮上zhōu,苦命的纖夫們一起唱歌！啊，那hóng liàng的歌聲，太棒了，讓人渾身起雞皮疙瘩，伏爾加河的水好像都流得越來越快了！多么美妙啊，所有憂慮都隨歌聲而去！
（1）看拼音，在橫線上寫出正確的字詞。
①táo 陶陶
②gān zào 干燥干燥
③zhōu 粥粥
④hóng liàng 洪亮洪亮
（2）給加點字注音，并寫在橫線里。
①藏入 cángcáng
②熄滅 xīxī
③疙瘩 gēgē
④憂慮lǜlǜ
（3）下列對材料有關內容的描述，不正確的一項是 CC
A.材料一中的“我”是《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜。
B.材料二選自馬克?吐溫所著的《湯姆?索亞歷險記》。
C.材料三中的“他”是阿廖沙的舅舅，也是本書的主人公。
D.三則材料的共同點是：都選自外國經典名著作品。
【答案】陶；干燥；粥；洪亮；cáng；xī；gē；lǜ；C
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/6 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5
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1．非連續性文本。
（1）下列從統計表中得出的結論，表述有誤的一項是項目 上網時間、年齡 上網目的 調查項目 每天都上網的學生 平均每天上網2小時 10歲以前“觸網” 聊天交友 看動漫、電影、下載音樂 玩網絡游戲 學習、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的學生每天都會上網。
B．中小學生上網的人數不多。
C．有超過三分之一的中小學生上網是為了看動漫、電影和下載音樂。
D．有16.3%的學生上網是為了學習、查閱資料。
（2）你覺得上網和學習成績的好壞有關系嗎？說說你的理由。
（3）請你根據上面的統計表反映的情況，結合自己的體會，向廣大中小學生提出兩條合理的建議。發布：2025/3/9 11:0:2組卷：41引用：3難度：0.5 -
2．閱讀下面的非連續性文本，完成練習。
材料一：抗日戰爭時期，王二小的家鄉經常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，侵華日軍又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移的鄉親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，犧牲時年僅13歲。
材料二：邱少云是中國人民志愿軍一級英雄。1952年10月，為打擊盤踞（jù）在上甘嶺的敵人，他被選派參加潛伏部隊，并擔負了發起沖鋒后掃除障礙的爆破任務。12日上午，敵機向他所在的潛伏區進行低空掃射，并投擲燃燒彈，邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深插進泥土里，身體緊緊貼著地面，直至壯烈犧牲，年僅26歲。
（1）古往今來，愛國英雄層出不窮，他們為國家、為人民拋頭顱，灑熱血，值得我們永遠銘記。下列選項中，都屬于愛國英雄的一組是。
（2）閱讀兩則材料，從犧牲時“年僅13歲”“年僅26歲”這些語句中，我感受到了A．孔子 岳飛 楊靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林則徐 黃繼光 趙一曼 。
（3）從兩則材料中，選擇一個最打動你的句子，用“_____”畫出來，并把打動你的原因寫在下面的橫線上。發布：2025/3/12 8:0:1組卷：29引用：1難度：0.8 -
3．閱讀非連續性文本，并回答問題。
材料一 微博是一種網絡技術應用。它篇幅短小，每條不超過140個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論，人們可以用微博發布信息、發表評論、討論問題、轉發跟帖。無論是用電腦還是用手機，只要能上網，人們就可以像發短信一樣發微博，非常方便。
材料二 教育部、國家語委在向社會發布（2010年中國語言生活狀況報告》時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風”，普通人用微博維權，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領域發生變革的巨大潛能。
（1）從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。
（2）結合兩則材料的內容，寫出右邊這幅畫的寓意。發布：2025/3/9 21:30:2組卷：35引用：5難度：0.4