課外閱讀。
32個未接電話32個未接電話
張振斌 兒子在千里之外的南方上學；每個周六都要打個電話。周六的中午，兒子打過電話，但因和妻子在山上挖野菜，風大，信號弱，聽不清，約好回家后再聯系。
晚飯后，七點多，連續給兒子打了兩遍電話，能通但沒有接。以前也有這種情況，但他過一會兒就會打過來，因此我沒有在意。
春節后，兒子的舍友都走了，只剩下兒子一人，我和妻子不免有些擔心。
??妻子喜歡的電視節目已經開演。我喜歡的書也讀了四章，兒子的電話還沒有打過來。再打兒子的電話，移動號不在服務區，聯系號無法接聽。于是，我就給兒子發了條短信：怎么不接電話，看到后迅速回電話。
電視劇演完一集了，我感覺有些累，就上了床；剛要脫上衣，想起兒子還沒回電話，便又打電話，不說不在服務區了，有了“嘟--嘟--”的聲音。又打了兩遍，仍沒接通，不免有些沮喪。想起前幾天，妻子曾通過QQ和兒子聯系過，我也想試一下，可沒有成功。一看手機，還不到九點半。自己寬慰自己：兒子可能晚上補課……
??沒接到兒子的電話，睡意全無，又拿過書讀起來。
電視劇演完了，妻子來到臥室，看到我沒睡，有些驚訝。我沮喪地對妻子說：“一晚上了，孩子沒有接電話?！?br />“你們不是中午聯系過嗎？”
“打了十幾次就是不接?！?br />“聯通號早就不用了，移動號不可能不在服務區。你看，手機上掛著QQ呢。”
“你試試聯系聯系他，打一遍不通，打一遍不通，搞得人心慌意亂。”
“你就是事多，他能有什么事？”妻子一邊戧（qiāng）著我，一邊開始打電話。書也顧不上看了，趄（qiè）著身子，眼直直地瞅著妻子打電話，一遍不接，又打了一遍還不接，用QQ聯系，仍然聯系不上。妻子沒有活現的神氣，擔心牽掛瞬間爬上了額頭，像是在為剛才的發怒解脫，又像是在自我安慰，也像在勸我說：“可能是靜音，我給他在QQ上留了言：‘見信息馬上回電話，甭管幾點’?！?br />??淅淅瀝瀝的春雨，已經下了三四個小時，雨滴敲打在陽光板上，發出啪嗒啪嗒的聲音，空氣也變得沉重而陰冷了。
在黑夜中握著手機，靠在床背上，冥思著手機能亮起來，鈴聲能響起來。等不到，就撥打兒子的手機，“嘟--嘟--”聲混雜著窗外啪嗒啪嗒的聲響，敲打著心臟，像一只貓爪子抓在上面，恐慌焦慮慢慢在胸中升騰和蔓延。
前半夜怎么也睡不著。后半夜，瞌睡終于壓住了無奈的等待，迷迷糊糊中聽見了自己斷斷續續的鼾聲。妻子輕輕的翻動，常常讓我在磕睡中精神迷亂，恍惚中幻想著兒子可能發生的種種意外。不管怎樣，明早再接不到電話，就要麻煩遠房表姐或直接坐飛機跑一趟。
似睡非睡，似醒非醒，一直在初春的凄風冷雨中翻來覆去、渴望期盼。
5點17分，我的手機響了起來，抓過電話一看，真是兒子的電話，接通后傳來兒子的懊悔聲：“爸爸，對不起。昨晚和一個同學吃飯，感冒了，吃了藥后，不到七點就睡了，手機靜音，一直睡到現在。打開手機一看有你和我媽打來的32個未接電話?！?br /> 長夜的迷惘，終因兒子的電話，看到了春天窗外的光亮，一身的緊張卸下來，感覺真的很累。
我對兒子說：“你沒事就好，我們太累了，想睡一會兒”掛斷電話，我安然入睡。
（1）為了聯系上千里之外的兒子，“我”和妻子想了很多辦法，已采用的聯系方式有打電話打電話、發短信發短信、QQ聯系QQ聯系。
（2）“我”為什么這么著急要聯系兒子？
原因一：因為“我”和兒子約好了回家再聯系，可打了多次電話不接。因為“我”和兒子約好了回家再聯系，可打了多次電話不接。
原因二：舍友都走了，宿舍里只剩下兒子一人。舍友都走了，宿舍里只剩下兒子一人。
（3）讀讀下面的句子，寫出加點字對表現人物的好處。
①5點17分，我的手機響了起來，抓過電話一看，真是兒子的電話。
②終因兒子的電話，看到了春天窗外的光亮，一身的緊張卸下來。
（4）文中畫線句子能否刪去？為什么？
（5）一覺醒來，兒子看到32個未接電話，心里會想些什么？（至少寫兩點）
（6）結合內容給短文選擇題目，最恰當的是BB。
A．難打的電話
B．32個未接電話
C．遠方的兒子
D．風雨交加的夜晚
【考點】記敘文．
【答案】32個未接電話；打電話；發短信；QQ聯系；因為“我”和兒子約好了回家再聯系，可打了多次電話不接。；舍友都走了，宿舍里只剩下兒子一人。；B
【解答】
【點評】
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發布：2025/2/28 20:0:2組卷：61引用：2難度：0.8
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1．現代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當時，這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學。整個白天，我都在心里責怪他。罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時，我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說：“我是從旱橋奔過來的?！?br /> 后來我才知道，他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據說那個男生后來果然成就了一番事業，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地擊掌問候，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流tǎng在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風雨無阻，區區風雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
（選文有改動）
（1）根據拼音寫漢字
流tǎng嚴jǐn
（2）在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰？請說說理由。
（3）作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？
（4）文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外，還有什么品質？請在文中用橫線畫出相關語句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，會有怎樣的心理活動，請用60個左右的文字把它描述下來。發布：2025/3/13 14:0:1組卷：234引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
第一次 馬路旁的行（háng xíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。
“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！”
（1）劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。
（3）堅持就能勝利。這句話改為反問句是：失敗 后退 消耗 容易
（4）這篇短文主要寫
表達了作者的思想感情。
（5）概括寫出下面四種人的態度：
①老奶奶的態度：
②媽媽的態度：
③小姑娘的態度：
④胡子爺爺的態度：
（6）你從“小孩學步”這件事中，受到了什么啟發？發布：2025/3/13 12:0:2組卷：61引用：2難度：0.2 -
3．課內閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開?！?br /> 這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?br />“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
（1）給文章的最后一段加上標點符號。
（2）“礫”字用音序查字法應查音節，用部首查字法應查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思，第二個取意思。
（4）你認為這幾個自然段主要是寫什么？
（5）用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？
（6）讀一讀文中畫“--”的句子，為什么不直接寫挖了36小時？
（7）想象填空：阿曼達在廢墟下會想：
會說：
（8）寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。發布：2025/3/13 12:0:2組卷：49引用：1難度：0.7
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