2020年山西省太原市小升初語文試卷
發布：2024/12/28 6:30:2
一、閱讀?積累（共41分）
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1．請欣賞下面的書法作品，用楷書將“鍥而不舍，金石可鏤”正確、整潔、美觀地抄寫在橫線上。
組卷：7引用：4難度：0.7 -
2．仔細讀拼音，根據語境寫出漢字。
2020年伊始，突如其來的疫情qīn xí了中華大地，形勢yán jùn，人心jīng huāng。在這緊要關頭，黨中央果斷采取措施，全國人民同心協力，更有千千萬萬的醫護工作者，他們沒有退縮，沒有pái huái，而是把國家和人民的lì yì放在第一位，毅然奔赴最危險的抗疫前線……所有人的努力，終于換來疫情的有效kòng zhì，這再一次zhèng shí了中華民族是一個堅韌不拔，可以創造奇跡的民族。相信不久的未來，我們會chè dǐ打贏這場病毒fáng yù戰--中國，必勝！組卷：13引用：1難度：0.7 -
3．選出錯誤的一項。（ ）
組卷：6引用：1難度：0.7 -
4．選出錯誤的一項。（ ）
組卷：10引用：1難度：0.7 -
5．選出錯誤的一項。（ ）
組卷：15引用：1難度：0.7
第三部分閱讀?理解（共24分）
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15．課外閱讀。
張振斌 兒子在千里之外的南方上學；每個周六都要打個電話。周六的中午，兒子打過電話，但因和妻子在山上挖野菜，風大，信號弱，聽不清，約好回家后再聯系。
晚飯后，七點多，連續給兒子打了兩遍電話，能通但沒有接。以前也有這種情況，但他過一會兒就會打過來，因此我沒有在意。
春節后，兒子的舍友都走了，只剩下兒子一人，我和妻子不免有些擔心。
??妻子喜歡的電視節目已經開演。我喜歡的書也讀了四章，兒子的電話還沒有打過來。再打兒子的電話，移動號不在服務區，聯系號無法接聽。于是，我就給兒子發了條短信：怎么不接電話，看到后迅速回電話。
電視劇演完一集了，我感覺有些累，就上了床；剛要脫上衣，想起兒子還沒回電話，便又打電話，不說不在服務區了，有了“嘟--嘟--”的聲音。又打了兩遍，仍沒接通，不免有些沮喪。想起前幾天，妻子曾通過QQ和兒子聯系過，我也想試一下，可沒有成功。一看手機，還不到九點半。自己寬慰自己：兒子可能晚上補課……
??沒接到兒子的電話，睡意全無，又拿過書讀起來。
電視劇演完了，妻子來到臥室，看到我沒睡，有些驚訝。我沮喪地對妻子說：“一晚上了，孩子沒有接電話。”
“你們不是中午聯系過嗎？”
“打了十幾次就是不接。”
“聯通號早就不用了，移動號不可能不在服務區。你看，手機上掛著QQ呢。”
“你試試聯系聯系他，打一遍不通，打一遍不通，搞得人心慌意亂。”
“你就是事多，他能有什么事？”妻子一邊戧（qiāng）著我，一邊開始打電話。書也顧不上看了，趄（qiè）著身子，眼直直地瞅著妻子打電話，一遍不接，又打了一遍還不接，用QQ聯系，仍然聯系不上。妻子沒有活現的神氣，擔心牽掛瞬間爬上了額頭，像是在為剛才的發怒解脫，又像是在自我安慰，也像在勸我說：“可能是靜音，我給他在QQ上留了言：‘見信息馬上回電話，甭管幾點’。”
??淅淅瀝瀝的春雨，已經下了三四個小時，雨滴敲打在陽光板上，發出啪嗒啪嗒的聲音，空氣也變得沉重而陰冷了。
在黑夜中握著手機，靠在床背上，冥思著手機能亮起來，鈴聲能響起來。等不到，就撥打兒子的手機，“嘟--嘟--”聲混雜著窗外啪嗒啪嗒的聲響，敲打著心臟，像一只貓爪子抓在上面，恐慌焦慮慢慢在胸中升騰和蔓延。
前半夜怎么也睡不著。后半夜，瞌睡終于壓住了無奈的等待，迷迷糊糊中聽見了自己斷斷續續的鼾聲。妻子輕輕的翻動，常常讓我在磕睡中精神迷亂，恍惚中幻想著兒子可能發生的種種意外。不管怎樣，明早再接不到電話，就要麻煩遠房表姐或直接坐飛機跑一趟。
似睡非睡，似醒非醒，一直在初春的凄風冷雨中翻來覆去、渴望期盼。
5點17分，我的手機響了起來，抓過電話一看，真是兒子的電話，接通后傳來兒子的懊悔聲：“爸爸，對不起。昨晚和一個同學吃飯，感冒了，吃了藥后，不到七點就睡了，手機靜音，一直睡到現在。打開手機一看有你和我媽打來的32個未接電話。”
長夜的迷惘，終因兒子的電話，看到了春天窗外的光亮，一身的緊張卸下來，感覺真的很累。
我對兒子說：“你沒事就好，我們太累了，想睡一會兒”掛斷電話，我安然入睡。
（1）為了聯系上千里之外的兒子，“我”和妻子想了很多辦法，已采用的聯系方式有、、。
（2）“我”為什么這么著急要聯系兒子？
原因一：
原因二：
（3）讀讀下面的句子，寫出加點字對表現人物的好處。
①5點17分，我的手機響了起來，抓過電話一看，真是兒子的電話。
②終因兒子的電話，看到了春天窗外的光亮，一身的緊張卸下來。
（4）文中畫線句子能否刪去？為什么？
（5）一覺醒來，兒子看到32個未接電話，心里會想些什么？（至少寫兩點）
（6）結合內容給短文選擇題目，最恰當的是。
A．難打的電話
B．32個未接電話
C．遠方的兒子
D．風雨交加的夜晚組卷：61引用：2難度：0.8
第四部分交流?表達（共30分）
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16．題目：謝謝你，
小學即將畢業，回顧自己的成長歷程，一定離不開很多人的幫助、指導、鼓勵、陪伴乃至批評……此時此刻，你最想感謝的是誰呢？請以“謝謝你， ”為題，寫一篇習作。
要求：（1）通過具體的一兩件事講述你與他（她）的故事；
（2）運用學到的各種寫作方法表達內心的感謝，感謝要真摯；
（3）書寫整潔，語句通順，注意把題目補充完整。組卷：17引用：2難度：0.4