習作。
      以《難忘的“空中課堂”》為題，寫一篇400字左右的作文。
      要求：（1）注意先想清楚，選好材料，然后再寫。（2）文面整潔，書寫規范。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】難忘的“空中課堂”
      去年冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家里，開學也沒有如期而至。雖然仍打斷了我們的學習規劃，我們不能去學校上課，但是學校給我們專門定制了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的情況下也能學習，得到更多的知識，同時讓同學們在家里也都定制了一份充實的“宅計劃”。
      進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學習任務都被安排得井井有序，每節課后還有休息的時間讓同學們放松或進行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互動的方式也使“空中課堂”變得更加生動有趣。同時，“空中課堂”中視聽并用的記憶效果，遠遠大于單純地看和單純地聽，它的生動性，趣味性，動態效果有效地吸引了學生的注意力。“空中課堂”教學以一種全方位的方式向學生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發學生的創造力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正地做到了寓教于樂，實現了教學的高效性。可是，“空中課堂”畢竟不是我們真實的學校，它也存在很多的不足。
      在上課時，由于網絡的問題，經常出現卡頓，聽不見聲音或者看不見PPT的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學習的效率。一節課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘安排得緊緊的，有很多內容便粗略地講一遍，就過去了，學生對重難點就會理解地不透徹。此外，學生上課時會一直盯著電腦或手機屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止，“空中課堂”是我們最好的學習方式，我們應該克服這些困難，利用“空中課堂”有效的學習，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國!