家庭成員尤其是父母對待日常生活和工作的態(tài)度和處事方法都會對孩子有潛移默化的影響，父母在教育孩子認識問題和解決問題方面對孩子采取怎樣的指導、幫助、要求，都會形成孩子對待問題的方式．為此，某校舉行了一次“智慧家長”系列講座活動，活動過程中，甲、乙、丙、丁四位家長踴躍發(fā)言，積極互動．活動后校方準備從這四位家長中隨機抽選一位作為家長代表做總結發(fā)言，并從剩下的三位家長中隨機抽選一位做進一步訪談調查．
（1）選擇家長乙作為家長代表做總結發(fā)言的概率為

1

4

1

4

；
（2）請用列表法或畫樹狀圖的方法求家長甲作為家長代表做總結發(fā)言，且家長丁被抽選做進一步訪談調查的概率．