疫情期間，有一群特殊人群，他們身穿紅馬甲，穿梭在各個街道和小區，他們參與社區疫情防控車站值守，在站點幫往來人員體溫測量、信息登記等。從這些志愿者身上，我們看到了他們強烈的社會責任感，不言代價和回報的奉獻精神。他們傳遞了美好的情感，傳遞了生命的正能量。他們的行為，讓周圍的世界多一份美好，使我們的社會變得更加和諧。
七年級某班正在舉行以“品味情感，傳遞情感正能量”為主題的活動，請你參與并完成以下任務：
（1）從志愿者身上，我們體味了哪些美好情感？（至少寫出兩種）
（2）請你說說美好情感對我們的成長具有什么意義？
（3）獲得美好情感的方式除了上述方式外，請你再列舉兩種。
（4）在今后的生活中，我們應該如何向志愿者學習，傳遞情感正能量？