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          2021-2022學(xué)年重慶市綦江區(qū)未來學(xué)校聯(lián)盟七年級(jí)(下)期中道德與法治試卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題:下列各題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)選出。(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

          • 1.青春,是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn),伴隨著這個(gè)起點(diǎn)的開始,我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中,屬于青春期生理變化的是(  )
            ①小華說:“我今年身體長(zhǎng)高很快,長(zhǎng)高了6厘米。”
            ②小靜說,“我感到很孤獨(dú),不愿意與人交往。”
            ③小鵬說:“我的臉上長(zhǎng)了好多小痘痘。”
            ④小紅說:“我的體重增加很快,今年增重了2公斤。”

            組卷:248引用:41難度:0.7
          • 2.隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,越來越多的女性開始從事以往被認(rèn)為只有男性才能勝任的工作,如工程師,科學(xué)家,甚至飛行員、宇航員。這一變化的出現(xiàn)表明(  )

            組卷:35引用:10難度:0.8
          • 3.如漫畫《不能一擦就冒火》啟示我們(  )
            ①要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,做情緒的主人
            ②不應(yīng)產(chǎn)生消極情緒,要讓快樂永駐心間
            ③要用科學(xué)合理的方法抑制“沖動(dòng)”
            ④學(xué)會(huì)采取理智調(diào)控法,調(diào)動(dòng)理智的力量調(diào)控情緒

            組卷:172引用:24難度:0.7
          • 4.下列對(duì)青春時(shí)光“微行為”的點(diǎn)評(píng),正確的有(  )
            序號(hào) 微行為 點(diǎn)評(píng)
            小光看到自己長(zhǎng)出了喉結(jié),心里很害怕 沒有正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化
            小明發(fā)現(xiàn)一奧數(shù)題有錯(cuò)誤,就向有關(guān)單位提出建議,并附上分析理由 有批判質(zhì)疑的精神,值得學(xué)習(xí)
            小美認(rèn)為男女有別,從不與男同學(xué)交往 嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則
            小新時(shí)常與幾位志同道合的社會(huì)青年抽煙、喝酒、賭博 做到了“行己有恥”

            組卷:2引用:3難度:0.7

          二、材料分析題(10分)

          • 13.閱讀材料,回答問題。
            根據(jù)下列情境,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
            情景一:升入初中后,小華發(fā)生了很多變化。
            變化一:小華個(gè)頭長(zhǎng)高了,不但喉結(jié)突出,還長(zhǎng)了胡須
            變化二:小華說:自進(jìn)入初中的后,我有好多煩惱。有心里話不愿意對(duì)別人講,但我挺希望有人能夠理解我。在家我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情,可是,當(dāng)我遇到麻煩時(shí),還是渴望他們出現(xiàn)。
            情境二:在數(shù)學(xué)思維拓展課堂上,小華對(duì)老師的解題方法提出了質(zhì)疑,在征得老師的允許下,向同學(xué)們展示了自己的解題思路,贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。小華很高興。
            (1)根據(jù)以上變化可以看出小華已進(jìn)入人生的哪一個(gè)時(shí)期?請(qǐng)你告訴小華怎樣正確處理這個(gè)時(shí)期的煩惱?
            (2)情境二中小華具備了什么思維?具備這種思維有什么要求?

            組卷:36引用:3難度:0.7

          三、活動(dòng)探究題(10分)

          • 14.疫情期間,有一群特殊人群,他們身穿紅馬甲,穿梭在各個(gè)街道和小區(qū),他們參與社區(qū)疫情防控車站值守,在站點(diǎn)幫往來人員體溫測(cè)量、信息登記等。從這些志愿者身上,我們看到了他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,不言代價(jià)和回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。他們傳遞了美好的情感,傳遞了生命的正能量。他們的行為,讓周圍的世界多一份美好,使我們的社會(huì)變得更加和諧。
            七年級(jí)某班正在舉行以“品味情感,傳遞情感正能量”為主題的活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù):
            (1)從志愿者身上,我們體味了哪些美好情感?(至少寫出兩種)
            (2)請(qǐng)你說說美好情感對(duì)我們的成長(zhǎng)具有什么意義?
            (3)獲得美好情感的方式除了上述方式外,請(qǐng)你再列舉兩種。
            (4)在今后的生活中,我們應(yīng)該如何向志愿者學(xué)習(xí),傳遞情感正能量?

            組卷:17引用:2難度:0.5
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