米粽之憶??一想到端午節就要到了，心里就不免發出一些溫馨的情緒來，一整夜一整夜會沉進回憶里，想的都是家鄉和兒時的那些事情。
??想得最多的，自然是母親，端午的前幾天，母親便趕夜給我做紅布肚兜，又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動物。那時，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡得好看。母親那時年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。
??接著是包粽子，早一個月，母親就到遠處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋子里，又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長長的草葉。紅棗大米紅紅白白泡在瓷盆里；包粽子時，便一張張持平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉，一頭用牙咬住，用另一頭去捆那米粽。那時，母親年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。
??端午的頭天晚上，開始煮粽子。只一陣時間，滿屋里都是米的清香，棗的甜香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鎘臺轉，怎么也轟不走。母親說：“睡覺去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩!”我說：“不睡，我不困嘛。”咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂地唱歌。我沉醉在這歌聲和香味中了，直到眼皮開始打架。不知什么時候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊，是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道，直往鼻子里鉆，也不管沒有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒吃過那么香的粽子，母親包的粽子。
??這時，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣蹬鞋，要跟父親“趟露水”去。
??端午時節，已是仲夏季節，草木茂盛，到處是濃密的樹葉，高深的青草。鳥兒藏在樹林深處，不管有沒有人走過，總是長一聲短一聲地鳴叫，麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開始開鐮收割了。在阡陌上行走，不一會露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管!那時，父親在前邊割艾草，聞著那苦味的草香，我便想起母親給爺爺熬藥的味道來。
??一大捆艾草，父親選了一些插在門楣上；剩余的，爺爺會把它擰成草繩。夏夜蚊子多，點燃草繩，聞著苦艾燃燒的氣味，蚊子就不敢飛過來了。
??一想到既往的端午節，想起那香噴噴的紅棗米粽，我就止不住地回憶起母親和許多往事來……
（1）文中作者圍繞“米粽之憶”寫了三件往事：①

做肚兜

做肚兜

②

包、煮粽子

包、煮粽子

③

割、插艾草

割、插艾草

（2）“咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂地唱歌。”這句話運用了

擬人

擬人

的修辭手法，形象生動地寫出了米粽在鍋里頭跳躍的樣子，表達了作者對米粽的

喜愛

喜愛

。這讓我們想起另一個孩子，《臘八粥》中的

八兒

八兒

。
（3）課文介紹了端午節家鄉的習俗，除了課文中出現的習俗，你還知道哪些習俗呢？請寫出個兩個來：①

賽龍舟

賽龍舟

②

飲雄黃酒

飲雄黃酒

（4）讀完全文，說說你對課文畫線句子的理解。

作者說一想到端午節，就想到紅棗米粽和關于母親的許多往事，表達了作者對家鄉端午節習俗的難忘和對母親的思念和愛。

作者說一想到端午節，就想到紅棗米粽和關于母親的許多往事，表達了作者對家鄉端午節習俗的難忘和對母親的思念和愛。

（5）文中有多處描寫讓我們知道這是作者回憶兒時生活的文章，除了開頭和結尾，從課文其他部分中找出一處，寫下來。

那時，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡得好看。母親那時年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。

那時，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡得好看。母親那時年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。

（6）結合課文語句，分析母親的人物特點。（先找出語句，再進行分析）

母親是一個勤勞能干、心靈手巧、樂觀愛子的人。比如“母親趕夜給我做紅布肚兜”表現母親的勤勞，融入濃濃的母愛；“繡得好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干什么活兒都利索”表現母親的能干、心靈手巧；“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒”表現母親樂觀的性格；“不知什么時候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊，是母親放在碗里的一只粽子”表現母親對“我”深深的愛。

母親是一個勤勞能干、心靈手巧、樂觀愛子的人。比如“母親趕夜給我做紅布肚兜”表現母親的勤勞，融入濃濃的母愛；“繡得好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干什么活兒都利索”表現母親的能干、心靈手巧；“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒”表現母親樂觀的性格；“不知什么時候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊，是母親放在碗里的一只粽子”表現母親對“我”深深的愛。